人教版九年級語文上冊我愛這土地導(dǎo)學(xué)案-免費(fèi)閱讀
【正文】 五、寫作借鑒《我愛這土地》：（1）用象征手法描繪了一組鮮明的形象，形象地表達(dá)出深摯的感情： ?。?）內(nèi)涵豐富的意象： ?。?）巧妙的抒情方式 ?。?）善于用“的” 字和使用形容詞、修飾語 閱讀理解一、閱讀《我愛這土地》，完成第1～4題“土地”為什么是“被暴風(fēng)雨所打擊著的”，“河流”何以是“悲憤”的，“風(fēng)”又怎么會“激怒”，而“黎明”怎么又是“無比溫柔”的？答：被暴風(fēng)雨打擊著的土地，悲憤的河流，激怒的風(fēng)隱喻了祖國大地遭受的苦難，人民的悲憤和激怒。”有何深意?表達(dá)了詩人對土地的眷戀，將自身融進(jìn)大地，隱含了一種敢于犧牲自我之意。接著續(xù)寫出歌唱的內(nèi)容，并由生前的歌唱，轉(zhuǎn)寫鳥兒死后魂歸大地，最后轉(zhuǎn)由鳥的形象代之以詩人自身形象，直扦胸臆，托出了詩人那顆真摯、熾熱的愛國心?！般弧笔俏难栽~。u）諸侯 涌（yng）洶涌 刮（ gu）搜刮喉（h243。o（著急）Zhu243。1985年獲法國文學(xué)藝術(shù)最高勛章。教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)1．誦讀。人教版九年級語文上冊《我愛這土地》導(dǎo)學(xué)案知識目標(biāo)1．熟讀并背誦，把握詩歌的內(nèi)在旋律與和諧節(jié)奏。理解詩歌意象，體會詩人真摯的情感。代表作《大堰河》《北方》《向太陽》《黎明的通知》重點(diǎn)字喉嚨(h239。（著落）記憶方法
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