【正文】 　　教師要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)?！　∽⒅厝粘Ｕn堂中的口語交際教學(xué)，而非限制于教材中的八個(gè)口語交際。同時(shí)要關(guān)注孩子的書寫時(shí)的姿勢，做到“一拳、一尺、一寸”?！　”緝越滩娜宰裱R(shí)、寫分步，多認(rèn)少寫的原則。同時(shí)要注意把握同組各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系。教師備課時(shí)胸中要有全局，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材，使教學(xué)充滿活力。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表的意見?！　≡趯懺捴袠酚谶\(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語?！　≌b讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想像，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語言的優(yōu)美。　　養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。　　政治思想方面通過本冊教材的學(xué)習(xí)激起學(xué)生熱愛大自然的情感，愛國主義情感，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的長處，遇事多動(dòng)腦筋和同學(xué)友好相處，關(guān)心他人，從小養(yǎng)成環(huán)保意識(shí)，熱愛科學(xué)技術(shù)。　　能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語?！　∪⒛繕?biāo)：　　復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識(shí)字、正音?！罢Z文園地”里設(shè)有“展示臺(tái)”一欄，給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)成果和才能的機(jī)會(huì)?！　、钦n文內(nèi)容豐富，體裁多樣，具有時(shí)代感，貼近兒童生活。保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)物。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語?！　。私庹n文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語。　　，會(huì)寫350個(gè)字。　　運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)辦法，激發(fā)學(xué)生的興趣?！　?，能把看到的、想到的寫下來。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段?！　。瑫?huì)寫350個(gè)字。寫字方面，孩子們能夠工整地書寫，但怎樣寫得漂亮還要老師花心思指導(dǎo)、學(xué)生努力練習(xí)?！　∪私贪娑昙壣蟽哉Z文教學(xué)計(jì)劃4　　本班原有學(xué)生_人，新插入x人，現(xiàn)共有學(xué)生_人,其中女生_人,男生_人?！　?3)能借助語言文字理解課文內(nèi)容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。　　口語交際　　(1)能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事?！　?2)繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真寫鉛筆字的習(xí)慣。　　本冊教材仍然堅(jiān)持“多編少搬”的原則，所編選的課文，仍然體現(xiàn)內(nèi)容豐富、充滿情趣的特點(diǎn)。大體上按內(nèi)容分為8個(gè)單元：1～4課為“秋光篇”，課文內(nèi)容大都與秋天的物候有關(guān)。　　充分利用教材，展開豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，將游戲唱歌，猜謎語，表演等引入課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門在生活中學(xué)語文，用語文。　　四、教學(xué)方法及措施：　　倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，適時(shí)采用四人小組合作學(xué)習(xí)的形式。　　第八單元：　　教學(xué)內(nèi)容：識(shí)字、課文《我是什么》、《回聲》、《太空生活趣事多》、《活化石》、《農(nóng)業(yè)的變化真大》、語文園地八。(2)正確流利有感情地朗讀課文，背誦詩歌，理解課文內(nèi)容?！　〉诹鶈卧骸　〗虒W(xué)內(nèi)容：識(shí)字、課文《窗前的氣球》、《假如》、《日記兩則》、《古詩兩首》、語文園地六?！　≈攸c(diǎn)難點(diǎn)：(1)初步感知成語的特點(diǎn)并有收集成語的興趣。(2)引導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟蘊(yùn)涵的思想感情，受到潛移默化的熏陶?！　〉诙卧骸　〗虒W(xué)內(nèi)容：識(shí)字、課文《一株紫丁香》、《我選我》、《一分鐘》、《難忘的一天》、語文園地二?！　、蹮嵝膮⒓有@、社區(qū)活動(dòng)。　?、谀苷J(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容?！　、叻e累自己喜歡的成語和格言警句。學(xué)習(xí)用普通話正確流利有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字型分析，不要求書寫。每月進(jìn)行愛國主義教育專題?！　∽R(shí)字課的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。對于這部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)其主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)、探究?！　∥?、活動(dòng)計(jì)劃　　《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于課外閱讀的要求：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量?！　。⒅貙W(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。會(huì)分角色朗讀課文。會(huì)默寫出350個(gè)生字?！逗偡帜汤摇肥切傺览耖g故事，講述了兩只小熊撿到一塊奶酪，因無法平均分配而發(fā)生爭吵，結(jié)果整塊奶酪被前來“幫忙”分的狐貍吃了個(gè)精光的故事，塑造了狐貍狡猾、貪吃的形象?！吨斓碌谋鈸?dān)》講述朱德同志和紅軍戰(zhàn)士一起挑糧的故事，贊揚(yáng)了朱德同志以身作則、與戰(zhàn)士們同甘共苦的高尚品質(zhì)，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們對朱德同志的敬愛之情?！蹲^天》這則寓言通過有趣的對話，給孩子們講述了一個(gè)寓意深刻的故事?！　〉谒膯卧?，圍繞“自然”這個(gè)主題，《古詩兩首》中《登鸛雀樓》融情于景，寓理于事?！吨参飲寢層修k法》這首兒歌運(yùn)用形象的比喻和擬人手法，為我們介紹了蒲公英、蒼耳、豌豆這三種常見植物傳播種子的方法，告訴我們大自然真的很奇妙，我們要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察。教科書集中編排了1個(gè)識(shí)字單元，滲透漢字文化，體現(xiàn)漢字規(guī)律，著力于激發(fā)識(shí)字興趣，指導(dǎo)識(shí)字方法，培養(yǎng)識(shí)字能力。人教版二年級上冊語文教學(xué)計(jì)劃　　人教版二年級上冊語文教學(xué)計(jì)劃1　　一、學(xué)情分析：　　不少學(xué)生的字寫得正確、端正、整潔，且能就閱讀中感興趣的內(nèi)容與他人交流，能積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見?！　〗炭茣才帕?個(gè)單元的課文，共選編25篇課文進(jìn)行學(xué)習(xí)?！　〉谌龁卧n文圍繞“故事”這個(gè)主題，課文《曹沖稱象》講述了曹沖利用聰明才智稱出大象重量的故事，文中的曹沖有愛動(dòng)腦筋、善于觀察、富于聯(lián)想的優(yōu)秀品質(zhì)，我們也應(yīng)該向曹沖學(xué)習(xí)，做個(gè)遇事開動(dòng)腦筋，積極想辦法的好孩子。全詩僅20個(gè)字，語言樸素淺顯，言近旨遠(yuǎn)，給人啟迪，道出了“只有站得高，才能看得遠(yuǎn)”的人生哲理。文章通過青蛙和小鳥對天的大小的辯論，闡明了一個(gè)深刻的道理：看問題、認(rèn)識(shí)事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯(cuò)誤還自以為是。《難忘的潑水節(jié)》這篇課文寫的是1961年周總理和傣族人民一起歡天喜地過潑水節(jié)的故事，表現(xiàn)了周總理的平易近人和人民對周總理的愛戴，體現(xiàn)了總理和傣族人民心連心的感情。《狐貍養(yǎng)雞》講述了狡猾的狐貍在養(yǎng)雞的過程中，和小雞日夜相處，慢慢變得善良了，讓孩子們抓住狐貍矛盾心理，體會(huì)狐貍善良的一面?！　?2)能按筆順正確書寫、默寫生字?！　?2)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用的詞語的意思?！　?，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書。使他們感到學(xué)習(xí)語文的快樂，進(jìn)而不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，并逐漸使學(xué)習(xí)成為自身發(fā)展的需要。全冊課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言生動(dòng)，對學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力。加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快的形成一定的思想品德。要求會(huì)寫的字要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。背誦優(yōu)秀詩文30篇(段)?！　、勐牴适?、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。結(jié)合活動(dòng)，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見聞和想法。　　教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)與學(xué)校有關(guān)的詞組，詩歌、故事，結(jié)合生活實(shí)際，感悟，發(fā)現(xiàn)學(xué)校生活的豐富多彩。(3)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中搜集有關(guān)資料，加深對祖國的了解。(2)引導(dǎo)學(xué)生把故事中的道理與自己和周圍世界聯(lián)系起來，感悟故事，感悟生活?！　〗虒W(xué)目的：(1)會(huì)認(rèn)52個(gè)生字，會(huì)寫38個(gè)生字?！　〉谄邌卧骸　〗虒W(xué)內(nèi)容：識(shí)字、課文《紅領(lǐng)巾真好》、《清澈的湖水》、《淺水洼里的小魚》、《父親和鳥》、語文園地七?！　〗虒W(xué)目的：(1)在識(shí)字、讀書的同時(shí)，吸引學(xué)生關(guān)注科學(xué)，愛科學(xué)