五年級(jí)英語教學(xué)計(jì)劃(精選5篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 詞匯教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生循序漸進(jìn)的掌握單詞，要從根據(jù)錄音直人出相應(yīng)單詞逐步過渡到根據(jù)圖片提示說出單詞，認(rèn)讀單詞，并在創(chuàng)設(shè)的場(chǎng)景中進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語焦急，提高綜合運(yùn)用語言的能力?！ ?，讀英語，說英語的習(xí)慣，認(rèn)真模仿語音，語調(diào)，以逐步培養(yǎng)語感?！ ?、科學(xué)地進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)得失，使教學(xué)常新?！ 、谠谌蝿?wù)型學(xué)習(xí)的過程中運(yùn)用相關(guān)的語言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)?！ ?4)、能運(yùn)用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，并做到大膽開口，發(fā)音正確，所用話語與場(chǎng)合符合?！ ∪?、教材分析 本教材是由外語教學(xué)與研究出版社和英國(guó)麥克米倫出版公司依據(jù)最新國(guó)家《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》聯(lián)合國(guó)寫的供小學(xué)、初中、高中使用的“一條龍”英語教材?！ 【毩?xí)形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動(dòng)態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合?！ ?chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們?cè)谝欢ǖ挠⒄Z語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”?！ ⊥怀雠d趣激發(fā)?！ ∪⒔虒W(xué)目的、任務(wù) 提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣； 發(fā)音準(zhǔn)確、朗讀流利，準(zhǔn)確掌握書中的重點(diǎn)內(nèi)容； 能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常用語的交流； 能夠用簡(jiǎn)單的句子進(jìn)行寫作； 熟練掌握所學(xué)歌曲、chant等 了解西方文化，初步知道課文的文化背景。五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有一定的英語基礎(chǔ)，他們已經(jīng)能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話，掌握了一定的詞匯，他們應(yīng)該到達(dá)二級(jí)水平?！ 《?、學(xué)生情況分析 教學(xué)對(duì)象為五年級(jí)（1）、（2）班的學(xué)生。他們大部分已經(jīng)接觸了兩年英語，有一定的英語基礎(chǔ)?！ ∥濉⒔虒W(xué)進(jìn)度 全書十二單元新授課，兩單元復(fù)習(xí)課?！ ?qiáng)調(diào)語言運(yùn)用。教學(xué)形式多樣化，其中包括對(duì)話、歌謠、小詩(shī)、歌曲、游戲、任務(wù)、繪畫等 重視雙向交流和中西文化的介紹。做到“生活中有英語，英語中有生活”。通過大量地實(shí)踐，使學(xué)生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ)，并能用英語表情達(dá)意，開展簡(jiǎn)單的交流活動(dòng)。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國(guó)家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語教學(xué)基本要求》編寫而成的?！ ?5)、能在圖片手勢(shì)，情景等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語與錄音?！ 、圻\(yùn)用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，并做到
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