二年級語文識字課教案范文-免費閱讀
【正文】 小結識字方法。 拓展思維?！ ∽杂勺x課文?！ 〕踝x課文，了解課文大意。(課件出示) 他們看見了什么?對于他們，果子意味著什么? 學生討論、交流?！ ∈熳x課文，鞏固字音?！ 〗處煱错樞虬鍟鱿鄳纳趾秃值纳~。) 四、總結全文，拓展延伸 這篇課文我們就學完了，說說你們都學到了什么?！ 澯浝先私o的辦法，品析老人的話，感受梁亭人的寬容，善良?！ ∪帻R讀第一自然段 同學再自己輕聲讀一次，說說這一段寫了什么?！ ∽屛覀冮_火車來檢驗一下，火車開到哪?讀得又準又快，老師喜歡你們?！ 【毩曊_、流利地朗讀課文?！ 〉诙n時 一、復習導入?！ W習第三自然段?！ W習第一、四兩個自然段?！ 〗裉爝@節(jié)課，就讓我們一起來學習包拯小時候的故事吧! 板書課題《聰明的、小包拯》?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文?！ ?4)課文中還有沒有你認為難讀的字或詞? (5)出示生字詞卡片，指名認讀。 其他同學認真思考：這天早上，發(fā)生了什么事? 生：姐姐和妹妹分吃了一個雞蛋， 生，姐姐故意考考小包拯，雞蛋是誰吃了?！ ∠胍幌耄涸谀愕闹車阏J為什么樣的人稱得上聰明? 在你的心目中，包拯是一個怎樣的人? 二、初讀全文，了解包拯是個什么人，小時候是怎樣的 請小朋友們打開課文，自由地讀課文，畫出生字詞，讀準字音?！ 【毩暷x課文 體會包拯的聰明、遇事肯開動腦筋的好習慣。 重點難點： 重點：掌握7個生字的音、形、義?！ W生再讀課文，一過讀一邊思考： 包拯是個什么樣的人?他小時候是怎樣的? 教師巡視、輔導?！ W習第三自然段?！ 《⒅笇懽帧 ∫龑W生仔細觀察田字格中的生字，我們寫這些生字的時候，要注意什么? 指導學生在田客格中正確、規(guī)范地寫字?！ 【毩暷x課文 體會包拯的聰明，遇事勤于開動腦筋的好習慣。讀題，教師提示學生，注意“聰”、“拯”的讀音?！ 煟豪蠋焺偛耪f過，讀好課文中的生字詞，再讀課文就不難了，不信，咱們現(xiàn)在就來試一試。 (1)課件出示文中插圖，引導學生觀察圖畫?！ 〕鍪旧衷~卡片，指名認讀。背誦最后兩個自然段。 二、初讀課文，了解大意1。(梁國，楚國兩地人種瓜) 學習第3自然段 兩地人都種瓜，是怎樣種瓜的呢?瓜種得怎么樣?讓我們一起來學習二，三自然段?！ Ρ攘和と撕统と说男袨?，有何感受? 討論：梁亭人不但不報復，反而幫助楚亭人，你贊成這樣做嗎?為什么?(分組討論，各組派一人代表發(fā)言) (設計說明幫助學生進一步理解梁亭人的行為所帶來的良好的結果，滲透以德報怨、以和為貴的
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