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云南省初中八年級(jí)政治教案-免費(fèi)閱讀

2025-12-05 03:39 上一頁面

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【正文】 任免權(quán)?! ∪?、合作探究  材料一中央軍委主席習(xí)近平日前簽署命令,發(fā)布新修訂的《中國人民解放軍內(nèi)務(wù)條令(試行)》《中國人民解放軍紀(jì)律條令(試行)》《中國人民解放軍隊(duì)列條令(試行)》(統(tǒng)稱共同條令),自2018年5月5日起施行?! ?2)地位,權(quán)力,是我國的國家權(quán)力機(jī)關(guān)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。但結(jié)合教材中的例子和自己的生活實(shí)際能夠當(dāng)堂掌握。一是保障貧困、困難群體的孩子們有受教育的權(quán)利。二是警察小鄭因公務(wù)征用他人摩托車時(shí),及時(shí)告知車主可以依法申領(lǐng)補(bǔ)償,維護(hù)了摩托車車主的財(cái)產(chǎn)權(quán)?! w納總結(jié):人身自由包括:(1)人身自由不受侵犯。等等。沒有被剝奪政治權(quán)利?! ?,將自己的答案在全班分享,提出認(rèn)知疑惑,展示思維過程,開展師生之間、學(xué)生之間的對(duì)話與交流。劉斐喜歡繪畫,升入初中后,她的兩幅作品被一家出版社采用?! ≡颇鲜〕踔邪四昙?jí)政治教案4  公民基本權(quán)利  教學(xué)分析  情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):感受享有公民權(quán)利在個(gè)人成長及參與公共生活中的作用?! √崾荆捍迕褡h事會(huì)成員由村民直接選舉產(chǎn)生?!  S欣趨f(xié)調(diào)關(guān)系,化解矛盾,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和諧?! 』顒?dòng)三:情景再現(xiàn)  2018年3月15日,全國政協(xié)十三屆一次會(huì)議圓滿完成各項(xiàng)議程勝利閉幕?!  疤骄颗c分享”欄目?! ?  提示:(1)中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)。基層群眾自治制度。(4)必須堅(jiān)持民主集中制?! ?,采訪“人大代表”,了解他們?cè)谕镀睍r(shí)的心理取向?! 〗處熝a(bǔ)充:這一系列免費(fèi)政策的制定與有關(guān)人大代表十多年的努力有密切關(guān)系。  (二)走近人大代表,認(rèn)識(shí)人大代表  活動(dòng)二:情景再現(xiàn)——人大代表的作用  設(shè)計(jì)意圖:以義務(wù)教育的各種免費(fèi)政策為背景,讓學(xué)生感受到人大代表的工作與學(xué)生自身有著密切關(guān)系,人民代表大會(huì)制度是人民當(dāng)家作主的政治制度保證。國家的一切權(quán)力屬于人民,人大代表由人民民主選舉產(chǎn)生,人民代表大會(huì)是權(quán)力機(jī)關(guān)等。  三、課堂總結(jié)  通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們了解了我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟(jì)制度?! w納總結(jié):  我國的分配制度  按勞分配為主體、多種分配方式并存  按勞分配是公有制經(jīng)濟(jì)的分配方式,強(qiáng)調(diào)以勞動(dòng)者所提供的勞動(dòng)(包括數(shù)量和質(zhì)量)為尺度對(duì)個(gè)人進(jìn)行分配,多勞多得,少勞少得讓勞動(dòng)、資本、土地、知識(shí)、技術(shù)、管理、數(shù)據(jù)等生產(chǎn)要素參與收入分配,由市場評(píng)價(jià)貢獻(xiàn),按貢獻(xiàn)決定報(bào)酬在一定條件下,人們還可以取得社會(huì)保障收入,獲得社會(huì)公益事業(yè)的幫助  教師補(bǔ)充:隨著時(shí)代和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,越來越多的生產(chǎn)要素都有貢獻(xiàn)的價(jià)值,比如土地、數(shù)據(jù)等?! ?你還知道哪些涉及國家戰(zhàn)略目標(biāo)的項(xiàng)目?你知道哪些知名的民營企業(yè)?它們有哪些作用?  提示:中國石油屬于關(guān)系我國國民經(jīng)濟(jì)命脈的重要企業(yè)。科學(xué)完善的制度是經(jīng)濟(jì)建設(shè)的先導(dǎo),今天我們就一起來了解我國的基本經(jīng)濟(jì)制度。能夠把基本經(jīng)濟(jì)制度的知識(shí)運(yùn)用到日常生活中,理解、分析相關(guān)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,解決相關(guān)的經(jīng)濟(jì)問題。大閱兵、彩車和群眾讓我們?yōu)樽鎳〉玫妮x煌成就倍感自豪,為我們自己身為勤勞勇敢的中國人而驕傲?! 』顒?dòng)二:探究公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)的作用  設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生感受國有經(jīng)濟(jì)在支持科技進(jìn)步、保障國家安全、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定方面的作用。我們要毫不動(dòng)搖鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì),毫不動(dòng)搖鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展?! ?蔬菜價(jià)格為什么由飛漲到回落?  提示:小龍蝦養(yǎng)殖形勢(shì)的變化說明市場機(jī)制就像一只“看不見的手”,通過價(jià)格、供求、競爭等機(jī)制來調(diào)節(jié)資源配置?! 〗虒W(xué)難點(diǎn):堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度的做法。(2)人民通過民主選舉選出代表,組成各級(jí)人民代表大會(huì)作為國家權(quán)力機(jī)關(guān)。其一,從政策制定過程中,談?wù)剬?duì)人大代表在國家政策制定過程中發(fā)揮作用的認(rèn)識(shí)?!  疤骄颗c分享”欄目?! ∷伎迹喝绾握_理解“人民代表大會(huì)制度是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一的根本政治制度安排,必須長期堅(jiān)持、不斷完善”這句話?  師生共同總結(jié):(1)必須毫不動(dòng)搖堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。  云南省初中八年級(jí)政治教案3  基本政治制度  教學(xué)分析  情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):能夠認(rèn)識(shí)到基本政治制度是為了確保人民更好地當(dāng)家作主,自覺提升熱愛中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度的情感  能力目標(biāo):通過學(xué)習(xí)能夠弄明白基本政治制度的運(yùn)行情況,真正理解基本政治制度的重要意義  知識(shí)目標(biāo):知道中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度是我國的基本政治制度?!  斑\(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”欄目。黨的理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義?! $R頭二的主要信息是:中國農(nóng)工民主黨中央等民主黨派的提案從不同方面推動(dòng)了我國“一帶一路”倡議的實(shí)施,對(duì)應(yīng)的作用是,民主黨派通過參政議政,推動(dòng)國家政策的實(shí)施。  提示:中國人民政治協(xié)商會(huì)議,簡稱人民政協(xié),是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商的重要機(jī)構(gòu),是中國人民愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織?! ∧繕?biāo)導(dǎo)學(xué)三:基層群眾自治制度  活動(dòng)五:走進(jìn)生活中的小鏡頭  設(shè)計(jì)意圖:通過具體情境材料讓學(xué)生認(rèn)識(shí)居民自治,體會(huì)城市居民委員會(huì)是城市基層群眾性自治組織。從這三個(gè)鏡頭可以看出,城市居民自治就是群眾自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督。結(jié)合具體案例進(jìn)行學(xué)習(xí),提高了認(rèn)識(shí),懂得了通過這些政治制度確保了人民當(dāng)家作主?! 〗虒W(xué)過程  一、導(dǎo)入新課  一個(gè)女嬰降臨人間,父母給她起名叫劉斐(化名)?! √崾荆盒彰麢?quán)、被撫養(yǎng)權(quán)、受教育權(quán)、著作權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、選舉權(quán)。為了這寶貴神圣的一票,在外打工人員有的按規(guī)定寫委托書,委托他人代投,有的則借機(jī)回鄉(xiāng)參加選舉。  ?他在舉報(bào)時(shí)應(yīng)該注意哪些問題?  提示:行使監(jiān)督權(quán)。全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)崇尚、學(xué)習(xí)、捍衛(wèi)和維護(hù)英雄烈士的尊嚴(yán)和合法權(quán)益?!  疤骄颗c分享”欄目。二是補(bǔ)齊農(nóng)村地區(qū)的
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