五年級上冊語文我的“長生果”知識點-免費閱讀
【正文】 (可根據(jù)自己的能力選寫一種手法或兩種手法) 五、總結(jié)升華 再次出示課始葉文玲資料，說說書為什么是她的長生果? 教師總結(jié)：因為書是人類的精神食糧，是人類文明延續(xù)的營養(yǎng)。要模仿，先欣賞，老師從這篇課文中選了一個很美的段落。) 從這些詞語中，你又體會到了什么?(作者是一個很愛書的人) 像他這樣如醉如癡，廢寢忘食地讀書，簡直就是一個(書迷，書蟲，書癡，書狂)。 (3)想想我的“長生果”指的是什么?課文主要講了作者少年時代的哪兩件大事?從中悟出了哪些道理? 檢查新詞?！ 〕鍪荆喝~文玲自幼喜愛文學(xué)，13歲讀初中時就在縣報上發(fā)表兩篇小說?！ ∥迥昙壣蟽哉Z文《我的“長生果”》教案 認識扉、癮等生字，并通過互相提醒認清字形，讀準字音。 嘔心瀝血：形容費盡心血?！ 磕c掛肚：形容非常掛念，很不放心。模樣 詞語解釋： 流光溢彩：形容光彩流動閃爍?！ ∥迥昙壣蟽哉Z文《我的“長生果”》知識點歸納 多音字： 差：chāi出差 chā差別 ch224。我從一個清冷的黃昏開始寫，以月亮的美麗皎潔和周圍人的嬉笑，來反襯一個受委屈的小女孩的孤獨和寂寞?！ ∮谑?，我的作文得了個“甲優(yōu)”，老師在文中又圈又點，將它作為范文在班上朗讀。在家對著一面花紋駁雜的石墻，我會呆上半天，構(gòu)想種種神話傳說。幾個月的工夫，這個小圖書館所有的文藝書籍，我差不多都借閱了。集得多了，就開始比賽用手掌刮“香煙人”，看誰刮得遠。五年級上冊語文《我的“長生果”》知識點 五年級上冊語文《我的“長生果”》原文 書，被人們稱為人類文明的“長生果”。這時，我就賣力地吶喊助威，為的是最后能在贏家手里飽覽那一大沓畫片。我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。路上遇到一個殘疾人，我會黯然神傷，編織他的悲慘身世?！ ∵@小小的光榮，使我悟得一點道理：作文，首先構(gòu)思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好。寫著寫著，我禁不住眼淚汪汪。差不多 解：jiě解釋 ji232?！ ⊙哿w：看得到而得不
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1