五年級新冠肺炎疫情主題班會教案-免費閱讀
【正文】 沒有“兩史”的，發(fā)放《健康告知書》，班主任通知家長領(lǐng)學(xué)生就醫(yī)；存在“兩史”的，疫情報告人立即上報，學(xué)校啟動應(yīng)急預(yù)案，專車轉(zhuǎn)運至定點醫(yī)院就診。場景三：課堂上，學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱不適癥狀怎么辦老師立刻停止授課，把學(xué)生帶出教室及時詢問學(xué)生情況，立刻告知校醫(yī)和班主任，班主任立刻聯(lián)系家長，校醫(yī)立刻調(diào)出該學(xué)生的健康檔案。體溫正常的，直接回教室，單人單桌就坐。）⑤所以我們總結(jié)一下，到哪些情況要洗手呢？（學(xué)生交流）小結(jié)：外出國家飯前便后咳嗽或打噴嚏后觸摸門、鼻、眼睛之前觸摸動物之后⑥是不是隨便洗洗就可以了呢？（不是）⑦洗手方式正確才能有效殺滅病毒，讓我們來學(xué)習(xí)一下怎么正確洗手吧！第一步.③教師展示正確佩戴口罩的方法。正確洗手，加強自我保護。在我們國家，有一個叫武漢的城市，春節(jié)期間，那里的人們過的很不好，為什么呢？原來啊，有一種名字叫做新型冠狀病毒在那里危害著大家（播放武漢疫情的視頻）新型冠狀病毒為什么那么厲害呢？（向?qū)W生解釋這是一種病，暫時還沒有特效藥能治愈，而且會傳染）新型冠狀病毒是如何傳染的呢？（播放傳播途徑的視頻）病毒是我們看不見的，這種“隱形的東西”是通過飛沫傳播，所以我們一定要（戴口罩）討論：有信么辦法能夠預(yù)防新型冠狀病毒呢？（與學(xué)生一起回憶之前了解的傳播途經(jīng)，一邊想出預(yù)
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