二年級(jí)語(yǔ)文21課教案范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 ：詩(shī)人短短的幾句詩(shī)就寫(xiě)出了鄉(xiāng)村春天的美麗景色。老師相機(jī)指導(dǎo)?！ ?，我們?cè)撛趺醋x好? 。其他同學(xué)想想這句詩(shī)寫(xiě)了些什么? ，老師補(bǔ)充。注意“趁”是翹舌音，前鼻音，“紙”是翹舌音?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課生字，熟讀、背誦課文?！ 〕鍪驹~語(yǔ)，指名讀、齊讀 聽(tīng)寫(xiě)?！ ±首x課文?！被ァ白值墓P順。 自讀第四自然段，讀后談想法， 列寧給姑媽寫(xiě)信了嗎?寫(xiě)了什么?讀姑媽的信，理解意思。(四人小組) 指名分角色朗讀。 花瓶碎了有人承認(rèn)嗎?有人看見(jiàn)嗎?下節(jié)課我們?cè)倮^續(xù)讀后面的課文?！ ?出示書(shū)后練習(xí)3的提綱，討論與自然段對(duì)應(yīng)起來(lái)) 六、分段細(xì)讀課文?！ ∷伎迹赫n文告訴我們一件什么事? 三、檢查效果。 正確，流利，有感情地朗讀課文，練習(xí)按照提示的順序復(fù)述課文?！ 【毩?xí)背誦?！扒镅本褪墙K年不化的積雪，并隨手用白色粉筆在山巒上畫(huà)雪) 詩(shī)人是透過(guò)什么看到西嶺上的積雪的?(窗戶。每句五個(gè)字叫“五絕”，每句七個(gè)字叫“七絕”。(抓住：生、掛、飛、落) 四、鞏固延伸 誦讀詩(shī)文，背誦詩(shī)文。 讀三、四行詩(shī)句。紫煙：因?yàn)橛刑?yáng)光的照射，云霧顯出紫紅色的光彩。 這首詩(shī)是我國(guó)唐朝大詩(shī)人李白寫(xiě)的?！ ?021二年級(jí)語(yǔ)文21課教案范文3 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)本課9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)本課要求寫(xiě)的12個(gè)字。 師：你剛才看到的瀑布是什么樣的?(學(xué)生匯報(bào)) 詩(shī)歌里是怎么說(shuō)的?指名讀。 全班交流：你認(rèn)識(shí)了哪些字?是怎么認(rèn)識(shí)的? 檢查識(shí)字情況。千萬(wàn)雙手抓不住，可是銀河落九天?！ 熍錁?lè)范讀：聽(tīng)大家讀得這么好，老師也忍不住了，讓老師也來(lái)參加比賽好嗎? 嘗試背誦：還愿意來(lái)讀嗎?讓我們?cè)谝魳?lè)中一起讀讀課文，能背過(guò)的同學(xué)可以合上課本，還沒(méi)背過(guò)的同學(xué)可以看著書(shū)來(lái)讀。 生字大家學(xué)的這么好，再回到課文中，你還能認(rèn)識(shí)他們嗎?現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)讀讀課文，這次讀，你對(duì)自己有什么要求?(引導(dǎo)學(xué)生：不添字、不漏字、不錯(cuò)字、不破句，還要注意讀書(shū)的姿勢(shì)。 (學(xué)生自由讀課文。”如果把他換成大象、獅子就好了?！ ⊥瑢W(xué)們隨即達(dá)成協(xié)議：我們覺(jué)得讀這篇課文時(shí)應(yīng)該有高有低，有快有慢，那樣讀起來(lái)就更有味了?！ ∧軠?zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文，感受詩(shī)歌的音韻美?！ 〕醪脚囵B(yǎng)學(xué)生的搜集材料的能力，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于合作、認(rèn)真傾聽(tīng)、積極表達(dá)及大膽質(zhì)疑的良好習(xí)慣。當(dāng)孩子們?cè)诒硌菡n文內(nèi)容之后，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題：“老師，不如把課文中的角色換一換就更好了。但我們就不覺(jué)得青蛙是巨人。放下“師道尊嚴(yán)”的架子，勇于向孩子學(xué)習(xí)，是新課程帶給我們的最寶貴的啟示之一?！ ≈该麑W(xué)生做小老師，幫老師檢查生字。如果有缺點(diǎn)，可引導(dǎo)學(xué)生，別人的意見(jiàn)你能接受嗎?再讀一讀試試。) 老師的問(wèn)題：你聽(tīng)到瀑布的聲音了嗎?看到瀑布的樣子了嗎?能把聽(tīng)到的和看到的說(shuō)出來(lái)嗎? 七、交流收獲，引導(dǎo)課后再搜集。 二、初讀詩(shī)歌，合作識(shí)字?！ ∽杂勺x詩(shī)歌，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么? 學(xué)生匯報(bào)讀書(shū)的收獲?！ ≈该J(rèn)讀要求寫(xiě)的字。)、瀑(p249?！ ⊥ㄟ^(guò)讀、查字典，你理解了哪些詞義及詩(shī)句的意思? 三、品讀感悟 再讀詩(shī)句，想象畫(huà)面?！ ∽x第二行詩(shī)，理解“遙看”、“川”?！ ∧阌X(jué)得這句詩(shī)中哪個(gè)詞用得?(落) 這個(gè)“落”字好像寫(xiě)出了天上突然發(fā)生了變化，天裂了，銀河從天上陡然掉到了人間?！ 【毩?xí)用鋼筆描紅?！ W(xué)習(xí)三、四兩行詩(shī)句?！ ∷?、鞏固延伸 指名朗讀，練習(xí)背誦。學(xué)習(xí)列寧做了錯(cuò)事主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)的好品質(zhì)。
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