二年級(jí)語文上冊(cè)識(shí)字五教案范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 提醒學(xué)生注意寫字的姿勢(shì)。n，埋怨 “降”還讀ji224?！ ∧敲矗翱诖嚒笔窃趺椿厥?我們學(xué)習(xí)課文，看戚繼光是怎樣布下口袋陣、打敗倭寇的?！ “鍟n題?！ ±首x課文，了解故事內(nèi)容?！ ∽鳂I(yè)： 寫字?！ ↓R讀課文。學(xué)生自由表達(dá)。 指名讀句子：誰愿意當(dāng)勇敢的沙柳讀讀這句話。 人們想了什么辦法對(duì)付沙怪呢? 指名讀課文，大家評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀感悟人們受到挫折不氣餒，勇往直前的精神?！ ≈该x課文?！ ∽鳂I(yè)： 讀課文?！ 《⒊踝x課文，感知課文課文內(nèi)容?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 朗讀課文，感悟沙柳不怕困難，勇于戰(zhàn)勝困難的精神。祝小朋友們夢(mèng)想成真?！ ≈笇?dǎo)讀：“不，我要隨大陽公公去看大海。有針對(duì)性的評(píng)價(jià)達(dá)到了提高、激勵(lì)的作用?！ ?課件：小露珠) (設(shè)計(jì)理念：上課伊始，課件出示生動(dòng)有趣的動(dòng)畫，學(xué)生能迅速地進(jìn)入學(xué)習(xí)氛圍，產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣)?！ ⊥ㄟ^多種形式的讀，讓學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容，感悟小露珠的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著?！ 〗處煼秾?。 讀課文。 三、細(xì)讀課文，品位語言，體會(huì)情感?！ W(xué)生用自己喜歡的方式自由讀課文，讀準(zhǔn)字音?！ ≌_、流利、有感情的朗讀課文，了解未來的理想，體會(huì)媽媽的心愿?！巴怠钡膭?dòng)物是由人發(fā)出的，所以左邊為“亻”?！伴T”里面是“市”?！ ?1)同桌互相背誦?！ ?1)指名分別讀第一、五小節(jié)?！ 、谔岢霾欢膯栴}。 出示生字卡片，檢查生字讀音情況。 三、深入領(lǐng)悟詩歌的內(nèi)容 學(xué)習(xí)第二小節(jié)?！ 、劢M內(nèi)討論，解決不了的問題班內(nèi)一起討論?！ ?2)理解第五小節(jié)的意思?！ ?2)指名背誦?！ ∨溃喊氚鼑Y(jié)構(gòu)?！ 〔剩鹤笥医Y(jié)構(gòu)?！ ∧茏x懂文中的對(duì)話，初步認(rèn)識(shí)冒號(hào)、引號(hào)。 同桌互讀課文，互相幫助?！ W(xué)生朗讀課文，注意讀出問話的語氣?！ 《⒏形蚶首x。 學(xué)生練寫，教師個(gè)別指導(dǎo)?！ 《眯÷吨樽兂伤魵?，落入小溪、大河，最后流入大海的過程?！ 《?、整體感知，質(zhì)疑梳疑。) 三、精讀課文，感悟內(nèi)容。”試著讀出不同的語氣?！ ?設(shè)計(jì)理念：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境和生活實(shí)際展開想象，鼓勵(lì)用富有兒童情趣的個(gè)性化的語言來表達(dá)?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 生字卡片，詞語卡片。 學(xué)生自由讀文，把課文中遇到的困難說出來。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)?！ 】梢允悄阕x得的一段，讓大家分享，也可以是你讀得不好的，讓大家來幫助你。 誰能用“綠化”說一句話。 評(píng)價(jià)。 四、學(xué)習(xí)第五自然段?！ 《⒅笇?dǎo)寫字。 最新二年級(jí)語文上冊(cè)識(shí)字五教案范文5 教學(xué)目標(biāo) 通過了解民族英雄的歷史故事，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn) 理解戚繼光是怎樣巧布“口袋陣”，以少勝多擊敗倭寇的。質(zhì)疑：看到這個(gè)課題，你想知道什么? 我們一起來讀課文，看看大家的問題答案能不能在課文中找到?！ 《?、自讀課文，隨文識(shí)字。ng，降落傘 請(qǐng)小老師帶讀多音字，給多音字組詞。
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