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二年級語文優(yōu)秀公開課教案例文-免費(fèi)閱讀

2024-12-06 03:32 上一頁面

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【正文】   四、課堂擴(kuò)展  想象那個(gè)人看到小葫蘆都落了,會想些什么?  一棵葫蘆從發(fā)芽到成熟,還會遇到哪些危害,還需要為它做些什么呢?第二年,那個(gè)人又種了一棵葫蘆……(續(xù)編故事)并把第二年他又種的葫蘆畫下來。還有哪個(gè)小朋友能讀得更美呢?  小朋友你們想當(dāng)小老師嗎?下面請把你的同桌當(dāng)作小老師美美地讀給他小老師聽一聽。  三、朗讀感悟  自讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,找出描寫這兩幅圖的段落?! ‰y點(diǎn):懂得葉和葫蘆的關(guān)系。  誰讀得準(zhǔn)?  言每治棵掛哇怪慢  誰會發(fā)現(xiàn)?  同結(jié)構(gòu)的字:治、棵、掛、哇、怪、慢  同偏旁的字:怪、慢  同部件的字:掛、哇  誰會看?(觀察老師范寫,說說寫這些字時(shí)要注意什么。觀察課文插圖中的人物,出示“哇”、“盯”?! 《昙壵Z文優(yōu)秀公開課教案2021例文5  學(xué)習(xí)目標(biāo)  會認(rèn)6個(gè)生字?! 煟耗銈冇X得他們倆誰說得有道理?  學(xué)生討論,指名答。  (2)教學(xué)第二自然段。  三、精讀課文,讀懂課文  學(xué)生自由讀課文,想想讀懂了什么。(出示葫蘆?! ×私庵参锏娜~子和果實(shí)的關(guān)系,懂得與課文有關(guān)的事理?! ∥蹋荷舷陆Y(jié)構(gòu),上短下長,上下寬窄一樣?! ?朗讀提示:結(jié)合學(xué)生的發(fā)言教師小結(jié):應(yīng)用那種不怕困難,敢于同困難做斗爭的語氣讀)  (2)與小組成員一起進(jìn)行練習(xí),相互評議,推選一名同學(xué)參加班級展示?! ∽寣W(xué)生自己練習(xí)說說全詩的意思?! ∥蹋褐咐项^?! ?dòng)手書空寫一寫?! ?3)提出不懂的問題?! 〗虒W(xué)重點(diǎn):  學(xué)會本課生字新詞?! ≠??! ?2)五個(gè)圓環(huán)是什么意思呢?  (3)晚上,陽陽做了個(gè)夢,他夢見了什么?  (4)陽陽的夢美嗎?美在哪里?  學(xué)生交流分組學(xué)習(xí)情況?! 〗翌}:出示課題學(xué)生齊讀,質(zhì)疑課題。  在課外了解更多的奧運(yùn)知識,有主動(dòng)搜集信息的興趣?! 】次瀛h(huán)圖,你想到了什么?(五個(gè)小朋友跳舞)  陽陽做了一個(gè)夢,夢到了什么?夢美嗎?抽一名學(xué)生讀。邊看地圖,邊請學(xué)生接著教師說?! ?5)抽三、四名學(xué)生讀,齊讀?! ?2)同學(xué)們,你覺得有沒有特別容易讀錯(cuò)的字詞,想為大伙兒提個(gè)醒?  (3)接下來,請大家看看會寫的字。剛才大家看到的是雅典奧運(yùn)會開幕式片斷。二年級語文優(yōu)秀公開課教案例文  二年級語文優(yōu)秀公開課教案2021例文1  教學(xué)目標(biāo)  認(rèn)識12個(gè)字,會正確工整地書寫8個(gè)字。大家一齊說出這個(gè)圖案的名字吧。有沒有哪些字特別容易寫錯(cuò),想提醒大家呢?  (4)教師范寫“表”字。  學(xué)習(xí)第三自然段?! 〗處煟何鍌€(gè)圓環(huán)代表——,藍(lán)色代表——?! ∠胍幌?,通過今天學(xué)習(xí),你都懂了些什么?  四、拓展延伸,交流奧運(yùn)知識  教師:孩子們,你們雖然小,但卻關(guān)心奧運(yùn)。  教學(xué)重點(diǎn)  學(xué)習(xí)生字詞,朗讀課文,知道五個(gè)圓環(huán)分別代表什么。(五環(huán)指哪五環(huán)?它們有什么含義?)問而不答,造成懸念。在交流過程中,或自讀、或引讀、或齊讀、或分組讀,用各種形式讓學(xué)生通過朗讀來感悟、理解課文內(nèi)容,和作者產(chǎn)生共鳴(讀得好的獎(jiǎng)勵(lì)一面教師自制的五環(huán)旗)。寫一首詩、幾句話或唱一支歌表達(dá)自己對奧運(yùn)的向往。  正確流利地朗讀古詩,背誦古詩。(把問題在書中標(biāo)寫出來)  教師深入到學(xué)生中間,回答疑難,解決問題。(教師進(jìn)行板演,易錯(cuò)的地方用彩色筆標(biāo)出來)  (4)學(xué)生結(jié)合課外資料介紹作者:柳宗元:字子厚,后世稱他為“柳河?xùn)|
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