二年級上冊黃山奇石教學設(shè)計(精選3篇)-免費閱讀
【正文】 小組內(nèi)練習說。 選讀匯報?！ 〗處熓痉?，重點對難寫的字進行指導?！ 。ㄗR字環(huán)節(jié)要創(chuàng)設(shè)識字的情境，保持學生識字的熱情，在交流中多了解識字方法，提高自己的識字能力?！ R報識字。） 對話平臺自讀。（出示文中三幅圖片，引導學生進行觀察：畫面上的石頭像什么？選擇其中的一塊想一想、說一說。本文是一篇描寫景物的散文，共六個自然段，有三個自然段配有圖片，可說是圖文并茂，為理解課文提供了良好的資源?！ ∵@段介紹了什么奇石？（金雞叫天都）它是什么樣子的，請用自己的話描繪。 板書： 猴子觀海、仙人指路、仙桃石、金雞叫天都、天狗望月、獅子搶球、仙女談琴 哪些是具體介紹的？哪些只是簡單舉了名字？ 三、學習第一自然段 出示地圖，黃山在哪個省，什么位置？請學生在地圖上找出來?！ 、?教師抽查學生拼讀以上生字詞。他說：不，有座山，你去看了，五岳也不必看了，它的風景最美了。 練習有感情地朗讀課文?！ 『⒆觽兏∠肼?lián)翩，也許孩子們的想象是幼稚的，不盡人意的，但卻是豐富而又美好的，既有所學知識的運用，又有突破常規(guī)的創(chuàng)見，創(chuàng)造的意識得到良好的培養(yǎng)。 組詞練習，小組內(nèi)開展組詞競賽，看誰組的詞最多?！ ”痴b競賽：教師出示圖片，學生背誦相應(yīng)段落?？磮D從哪里看出“猴子觀?！焙苌衿妫浚◤褪龊镒佑^海的動作）這句話都用了一些什么詞？（表示動作的詞：抱、蹲、望）板書關(guān)鍵詞語誰能抓住這幾個詞讀出“猴子觀?！钡纳衿?？指名讀、生生比賽讀，師生比賽讀?！ 《?、初讀課文，識記生字?！ 《?教學重點： 認識14個生字，會寫8個生字。 三、教學難點： 正確、流利、有感情地朗讀課文，體會對黃山奇石的贊嘆之情 四、教學內(nèi)容： 課本第7—10頁 五、教學準備： 生字卡、課件、 六、教學流程： 第一課時 一、談話導入?！ √岢鲆螅宰x課文（1）用自己喜歡的方式多讀幾遍課文。 下來我們一起去看看“仙人指路”吧！板書：仙人指路你們想用什么方式來游覽這部分景點呢？（自讀、小組讀、表演讀、同位接讀）如果你是這位仙人你會對我們這些小游客說點什么呢？生1：歡迎你到黃山來?！ 《土暽??！ ∷摹⑾胂胝f說。孩子們邊想邊表演，樂在其中。 【教學方法】 情境教學及媒體資源播放。所以，后來有“黃山歸來不看
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