【正文】 　　在平時的參與的培訓都會進行反思，本學期學習了教材教法培訓，如何當好班主任的網絡學習以及觀看顧明遠講座，師德師風、班主任工作與心理健康教育學習、書法培訓等等，在每一次的學習培訓中都有收獲，更加讓我喜歡這份工作，在工作中能夠不斷的學習和進步?！　〗逃虒W工作中能認真把握教材把課標教材參與進來有效的進行備課，在課堂教學中能關注每一位學生進行因材施教。作為班主任除了有公平之心是不夠的，還要有愛心。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講衛(wèi)生、講禮貌的好習慣。希望在期末考試中能使本班成績上一個新臺階。只有會表達了才會去寫話?！　×己玫臅鴮懥晳T是在低年級階段形成的。在備課時我認真學習新課表，按照教學參考上的要求，精心設計教學過程，取得了顯著的教學效果，學生的學習興趣濃?！　±矛F(xiàn)代教學手段和傳統(tǒng)教學手段，創(chuàng)設教學情境，是課文資料直觀、形象、增強趣味性，更好的發(fā)揮感染作用?！　￡P注學生課堂狀況。因為能明顯感覺到學生語文學習的進步。　　總之，經過一學期的學習與教學，有成功的喜悅也有失敗的反思?！　】戳藥状巍蹲诼愤吂恼频娜恕?，每次都讓我有不同的感慨，現(xiàn)在的我接受孩子不能每次得到高分，接受孩子偶爾的心不在焉。接著，學生練習不同層次的練習，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。就本學期的教學工作，作出如下總結：　　在備課時，我盡最大可能設計出能吸引學生的教案，我知道，如果現(xiàn)在老師用傳統(tǒng)的“教師講，學生聽；教師問，學生答，動手練”進行教學，學生就會感到乏味，越來越不愛學。如：將試卷中有關概念的歸成一類進行講解。分析練習產生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性?！　《?、經常用多媒體上課　　9月份，多媒體進入我們二年級后。課外積極輔導，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展。我首先對每個學生進行全面了解，經常同他們個別談心，從學習、心理、家庭等處了解學生。因而，在了解每位學生的基礎上，我從小事抓起，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。這雖是學生個性的體現(xiàn)，卻不利于整個班集體的發(fā)展?！　∥濉⒓皶r總結與反思　　及時總結自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教后記?！　∷摹烂C課堂紀律　　課堂教學，紀律是提高課堂效率的重要保證，很活的課堂并不是好的課堂。在之后的教學工作中，我會不斷摸索和虛心學習，扎扎實實做好自己的本職工作。　　總之，經過一個學期的不懈努力，本班學生的學習成績有所提高，今后我一定繼續(xù)努力爭取更好的成績?！　?7)在語文教學中對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率?！　∩虾妹恳还?jié)課。整個班學生成績較好，有不少學生聰明，且基礎不錯，班級學風優(yōu)良，有正氣。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感，學習成績也不斷提高。為了上好課，我做了下面的工作：　　1．在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想，創(chuàng)設情境，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業(yè)，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考，從而提高教學的針對性。使學生學得愉快，學得簡單，學得扎實。課后作業(yè)勤布置、勤輔導、勤檢查、嚴要求、培養(yǎng)學生良好的學習習慣?！　《?、教學工作　　作為一名教師，搞好教學是自己的本職所在，而我也不例外?！　《昙墏€人教學工作總結5本學期，我繼續(xù)跟班上二年級并當任二年級數(shù)學教學工作。要提高差生的成績，首先激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習的意義；其次是要教給他們學習的方法，讓他們學會觀察、學會思考，增強學習自信心，體驗到學習的樂趣。　　第三、作業(yè)布置與批改　　本學期我準備了多套教輔資料，精選練習，有針對性，有層次性地布置作業(yè)，力求使每一次練習起到最大的效果。但也有少數(shù)幾個基礎比較薄弱，作業(yè)臟亂，思考速度慢、書寫速度慢、對新知的理解也比較慢。只有實干才能出成績，只有“活化”情景才能抓住學生，我在課堂教學中積極為學生創(chuàng)設各種情境，使課堂成為生活性、趣味性、活動性的課堂，讓學生產生濃厚的學習興趣，積極去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，真正實現(xiàn)知識、能力、情感、態(tài)度、價值觀的全面發(fā)展。　　我經常利用休息時間去查看各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂的興趣應側重激發(fā)和培養(yǎng)?！　∫魳肥且环N情感藝術，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間。愛是相互的。每次，當孩子犯了錯誤時，當我怒氣升騰的時候，我就在心里對自己說：沉住氣，他們只是孩子?！　‖F(xiàn)在的孩子大多家境較好，獨生子女，家長極其寵愛，還有一些孩子，和爺爺奶奶住在一起，特別受寵愛，爸爸媽媽也奈何不得，久而久之養(yǎng)成了一些弊病：嬌氣、任性、以自我為中心……家長每次介紹的情況都讓人覺得不是同一個孩子。為了達到這個目的，孩子們都盡力做到。　　三、發(fā)展孩子的能力，培養(yǎng)小干部　　班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設一個良好的班集體，首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。如果差生在考試中取得進步，優(yōu)生和差生都會得到獎勵，這樣一來，孩子們的興趣高漲。所以，我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣，比如學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣等。本期我主要將工作重點分為以下幾個方面：　　一、將安全教育放在首位　　結合學校開展的要求開展安全教育主題班會，對學生進行交通安全、防火防水安全、自救自護知識等知識的灌輸，使學生防患于未然。二年級個人教學工作總結　　二年級個人教學工作總結1在平淡與忙碌中，一個學期就這樣一晃而過。結合火災地震逃生演習，組織學生在演習中學會逃生，學會保護自己，關愛他人。將好習慣的培養(yǎng)落實到每一天中，以兒歌的形式讓孩子們每天早上讀兩遍，熟記于心，做得好的將得到表揚。在清潔衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)上，作為老師，我首先以身作則，每次進教室只要看見地上有垃圾，我就會親自撿起來，或者拿掃把打掃干凈。限度地放手讓班干部進行班級管理，在實踐中逐步積累管理經驗，班主任適時進行正確的引導。　　在一學期中，我做得還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，而有時是做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。而且最愛說的就是：老師，您說的話他們才會聽。如果我是孩子，我是不是也會像他們一樣？于是，在這樣的前提下，孩子們的調皮搗蛋，一些小錯誤也就變成了可以理解的行為。在這一點上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收獲的則是43份純真的愛。一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個美麗的夢幻，或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷。同時我還注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。此外，我還很注意自身的學習?！　?三)積極參加教研活動，教學競賽，不斷反思提高　　本學期擔任二年級數(shù)學備課組長，我踏實工作，認真完成學校領導交代的任務。結合本班學生的實際情況，和新課標的具體要求，現(xiàn)將本人對這學期教學工作的一點思考總結如下：　　一、夯實基礎，努力減輕學生學習負擔　　蘇霍姆林斯基說過：“只有讓學生不把全部的時間都用在學習上，留下許多自由支配的時間，他才能夠順利地學習。對學生的每一次作業(yè)都認真及時地批改，并做好錯題記錄和分析，針對不同的錯誤分別采取個別輔導和集體評講的方式及時補救，根據錯題記錄和分析，制定階段復習計劃和期末復習計劃，做到有的放矢。有句話說的好：“教是為了不教。對于本班學生狀況能夠說有所了解。這學期，我在教學工作上從沒有放松自己?！　。?）強化訓練，培養(yǎng)學生綜合潛力。根據小學生心理特點及認識規(guī)律，實物學具對發(fā)展學生抽象思維潛力有必須的作用。在數(shù)學學習方面，構成好帶差的學生相互自我管理模式，從座位的編排上著手，一個優(yōu)生幫帶一個差生，課上相互學習互相幫忙，讓優(yōu)生幫帶差生，提高課堂教學效率，課中采取靈活的生生互動的學習方式，同桌間相互交流，達成共識，課上沒有完成的作業(yè)讓優(yōu)生課后加強管理，督促差生課后逐一檢查落實。在進行計算能力訓練時，我要求學生先要認真審題，　　邊審題邊思考?！　∽鳛榻處熥陨淼膶W習很重要。但也有些學生成績偏差，作風懶散。課堂教學能做到：教學目標明確，能認真鉆研教材，了解學生，研究教法，突破重難點，善于創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學習熱情，能有序地開展教學活動，體現(xiàn)分層教學，各類學生主動地發(fā)展?！　⊥ㄟ^一學期的努力，學生達到了開學初制定的學習目標，掌握了以下知識：　　(1)認識450個字，會寫350個字。　　(4)通過學習能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。　　二年級個人教學工作總結8本學期，我主要擔任學校二年級數(shù)學教學工作?！　《⒓氈屡淖鳂I(yè)　　要求學生上交的作業(yè)，我一般都會認真批改。