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二年級個人教學工作總結-免費閱讀

2024-12-06 03:25 上一頁面

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【正文】   在平時的參與的培訓都會進行反思,本學期學習了教材教法培訓,如何當好班主任的網絡學習以及觀看顧明遠講座,師德師風、班主任工作與心理健康教育學習、書法培訓等等,在每一次的學習培訓中都有收獲,更加讓我喜歡這份工作,在工作中能夠不斷的學習和進步?! 〗逃虒W工作中能認真把握教材把課標教材參與進來有效的進行備課,在課堂教學中能關注每一位學生進行因材施教。作為班主任除了有公平之心是不夠的,還要有愛心。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講衛(wèi)生、講禮貌的好習慣。希望在期末考試中能使本班成績上一個新臺階。只有會表達了才會去寫話?! ×己玫臅鴮懥晳T是在低年級階段形成的。在備課時我認真學習新課表,按照教學參考上的要求,精心設計教學過程,取得了顯著的教學效果,學生的學習興趣濃?! ±矛F(xiàn)代教學手段和傳統(tǒng)教學手段,創(chuàng)設教學情境,是課文資料直觀、形象、增強趣味性,更好的發(fā)揮感染作用?! £P注學生課堂狀況。因為能明顯感覺到學生語文學習的進步。  總之,經過一學期的學習與教學,有成功的喜悅也有失敗的反思?! 】戳藥状巍蹲诼愤吂恼频娜恕?,每次都讓我有不同的感慨,現(xiàn)在的我接受孩子不能每次得到高分,接受孩子偶爾的心不在焉。接著,學生練習不同層次的練習,鞏固知識,形成能力,發(fā)展思維。就本學期的教學工作,作出如下總結:  在備課時,我盡最大可能設計出能吸引學生的教案,我知道,如果現(xiàn)在老師用傳統(tǒng)的“教師講,學生聽;教師問,學生答,動手練”進行教學,學生就會感到乏味,越來越不愛學。如:將試卷中有關概念的歸成一類進行講解。分析練習產生錯誤的原因,改進教學,提高教師教學的針對性?! 《?、經常用多媒體上課  9月份,多媒體進入我們二年級后。課外積極輔導,多與家長聯(lián)系,爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,同時也促進班級的整體發(fā)展。我首先對每個學生進行全面了解,經常同他們個別談心,從學習、心理、家庭等處了解學生。因而,在了解每位學生的基礎上,我從小事抓起,注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。這雖是學生個性的體現(xiàn),卻不利于整個班集體的發(fā)展?! ∥濉⒓皶r總結與反思  及時總結自己在授課過程中的收獲和不足,寫好教后記?! ∷摹烂C課堂紀律  課堂教學,紀律是提高課堂效率的重要保證,很活的課堂并不是好的課堂。在之后的教學工作中,我會不斷摸索和虛心學習,扎扎實實做好自己的本職工作。  總之,經過一個學期的不懈努力,本班學生的學習成績有所提高,今后我一定繼續(xù)努力爭取更好的成績?! ?7)在語文教學中對寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。因此,我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率?! ∩虾妹恳还?jié)課。整個班學生成績較好,有不少學生聰明,且基礎不錯,班級學風優(yōu)良,有正氣。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感,學習成績也不斷提高。為了上好課,我做了下面的工作:  1.在教學工作方面,優(yōu)化教學方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導,學生為主體”的教學思想,創(chuàng)設情境,鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法,在教學中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,課堂教學重視學生的訓練,精心設計練習作業(yè),對學生的作業(yè)嚴格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣,提高他們的學習自信心,對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度,從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,使學生敢于回答問題,樂于思考,從而提高教學的針對性。使學生學得愉快,學得簡單,學得扎實。課后作業(yè)勤布置、勤輔導、勤檢查、嚴要求、培養(yǎng)學生良好的學習習慣?! 《?、教學工作  作為一名教師,搞好教學是自己的本職所在,而我也不例外?! 《昙墏€人教學工作總結5本學期,我繼續(xù)跟班上二年級并當任二年級數(shù)學教學工作。要提高差生的成績,首先激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習的意義;其次是要教給他們學習的方法,讓他們學會觀察、學會思考,增強學習自信心,體驗到學習的樂趣。  第三、作業(yè)布置與批改  本學期我準備了多套教輔資料,精選練習,有針對性,有層次性地布置作業(yè),力求使每一次練習起到最大的效果。但也有少數(shù)幾個基礎比較薄弱,作業(yè)臟亂,思考速度慢、書寫速度慢、對新知的理解也比較慢。只有實干才能出成績,只有“活化”情景才能抓住學生,我在課堂教學中積極為學生創(chuàng)設各種情境,使課堂成為生活性、趣味性、活動性的課堂,讓學生產生濃厚的學習興趣,積極去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造,真正實現(xiàn)知識、能力、情感、態(tài)度、價值觀的全面發(fā)展。  我經常利用休息時間去查看各種音樂文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征,音樂的興趣應側重激發(fā)和培養(yǎng)?! ∫魳肥且环N情感藝術,音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間。愛是相互的。每次,當孩子犯了錯誤時,當我怒氣升騰的時候,我就在心里對自己說:沉住氣,他們只是孩子?! ‖F(xiàn)在的孩子大多家境較好,獨生子女,家長極其寵愛,還有一些孩子,和爺爺奶奶住在一起,特別受寵愛,爸爸媽媽也奈何不得,久而久之養(yǎng)成了一些弊病:嬌氣、任性、以自我為中心……家長每次介紹的情況都讓人覺得不是同一個孩子。為了達到這個目的,孩子們都盡力做到。  三、發(fā)展孩子的能力,培養(yǎng)小干部  班干部是班級的核心,是班級的骨干力量,要建設一個良好的班集體,首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。如果差生在考試中取得進步,優(yōu)生和差生都會得到獎勵,這樣一來,孩子們的興趣高漲。所以,我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣,比如學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣等。本期我主要將工作重點分為以下幾個方面:  一、將安全教育放在首位  結合學校開展的要求開展安全教育主題班會,對學生進行交通安全、防火防水安全、自救自護知識等知識的灌輸,使學生防患于未然。二年級個人教學工作總結  二年級個人教學工作總結1在平淡與忙碌中,一個學期就這樣一晃而過。結合火災地震逃生演習,組織學生在演習中學會逃生,學會保護自己,關愛他人。將好習慣的培養(yǎng)落實到每一天中,以兒歌的形式讓孩子們每天早上讀兩遍,熟記于心,做得好的將得到表揚。在清潔衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)上,作為老師,我首先以身作則,每次進教室只要看見地上有垃圾,我就會親自撿起來,或者拿掃把打掃干凈。限度地放手讓班干部進行班級管理,在實踐中逐步積累管理經驗,班主任適時進行正確的引導。  在一學期中,我做得還很不夠,有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,而有時是做了半途而廢的逃兵,因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠。而且最愛說的就是:老師,您說的話他們才會聽。如果我是孩子,我是不是也會像他們一樣?于是,在這樣的前提下,孩子們的調皮搗蛋,一些小錯誤也就變成了可以理解的行為。在這一點上,作為班主任的我是幸福的,我付出一份愛,收獲的則是43份純真的愛。一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個美麗的夢幻,或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷。同時我還注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動,堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。此外,我還很注意自身的學習?! ?三)積極參加教研活動,教學競賽,不斷反思提高  本學期擔任二年級數(shù)學備課組長,我踏實工作,認真完成學校領導交代的任務。結合本班學生的實際情況,和新課標的具體要求,現(xiàn)將本人對這學期教學工作的一點思考總結如下:  一、夯實基礎,努力減輕學生學習負擔  蘇霍姆林斯基說過:“只有讓學生不把全部的時間都用在學習上,留下許多自由支配的時間,他才能夠順利地學習。對學生的每一次作業(yè)都認真及時地批改,并做好錯題記錄和分析,針對不同的錯誤分別采取個別輔導和集體評講的方式及時補救,根據錯題記錄和分析,制定階段復習計劃和期末復習計劃,做到有的放矢。有句話說的好:“教是為了不教。對于本班學生狀況能夠說有所了解。這學期,我在教學工作上從沒有放松自己?! 。?)強化訓練,培養(yǎng)學生綜合潛力。根據小學生心理特點及認識規(guī)律,實物學具對發(fā)展學生抽象思維潛力有必須的作用。在數(shù)學學習方面,構成好帶差的學生相互自我管理模式,從座位的編排上著手,一個優(yōu)生幫帶一個差生,課上相互學習互相幫忙,讓優(yōu)生幫帶差生,提高課堂教學效率,課中采取靈活的生生互動的學習方式,同桌間相互交流,達成共識,課上沒有完成的作業(yè)讓優(yōu)生課后加強管理,督促差生課后逐一檢查落實。在進行計算能力訓練時,我要求學生先要認真審題,  邊審題邊思考?! ∽鳛榻處熥陨淼膶W習很重要。但也有些學生成績偏差,作風懶散。課堂教學能做到:教學目標明確,能認真鉆研教材,了解學生,研究教法,突破重難點,善于創(chuàng)設學習情境,激發(fā)學習熱情,能有序地開展教學活動,體現(xiàn)分層教學,各類學生主動地發(fā)展?! ⊥ㄟ^一學期的努力,學生達到了開學初制定的學習目標,掌握了以下知識:  (1)認識450個字,會寫350個字。  (4)通過學習能聯(lián)系上下文和生活實際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動積累詞語。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。  二年級個人教學工作總結8本學期,我主要擔任學校二年級數(shù)學教學工作?! 《⒓氈屡淖鳂I(yè)  要求學生上交的作業(yè),我一般都會認真批改。
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