二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課件(5篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 小結(jié)拓展?！ 。?）作品欣賞、探討?！ √骄拷涣鳌 。?）討論：你去游樂(lè)園玩過(guò)嗎？游樂(lè)園里哪些游藝項(xiàng)目讓你覺(jué)得特別好玩？師生共同回憶游樂(lè)園里有趣的游樂(lè)項(xiàng)目，說(shuō)出逛游樂(lè)園的感受?！ √釂?wèn)：假日總是美好的，你會(huì)怎樣渡過(guò)假日？你在假日里最喜歡做什么事情？師生共同回憶、敘述快樂(lè)的假日時(shí)光，從而確定值得表現(xiàn)的內(nèi)容。（課件出示） 師：同學(xué)們的收獲真不少，老師還為大家準(zhǔn)備了一些畫家表現(xiàn)快樂(lè)童年的作品，快去欣賞吧，看看能不能找到你熟悉的場(chǎng)景。（讀題） 二、欣賞 《悄悄話》，談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)?！ ∑?、布置學(xué)生收拾、整理教室衛(wèi)生，美化環(huán)境?！ 〗處熓痉吨谱鞑⒅v解貼畫制作的步驟：教師邊示范邊講解橡皮泥貼畫《小帆船》，并歸納出貼畫的步驟：（1）橡皮泥貼畫的構(gòu)圖設(shè)計(jì)（以向日葵為例，指出構(gòu)圖要考慮到畫面安排、作品大小?！ 〗叹邔W(xué)具：墊板、牙簽、彩泥 教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué)引導(dǎo) 作品展示老師出示“橡皮泥姐姐”作品，啟發(fā)、提問(wèn)學(xué)生并導(dǎo)入新課——“有趣的彩泥”?！ W(xué)生思考：你準(zhǔn)備用什么材料制作，運(yùn)用什么方法（繪畫、剪貼、撕貼）進(jìn)行制作 作業(yè)要求：構(gòu)圖飽滿，形式多樣，色彩鮮艷。師：告訴學(xué)生要設(shè)計(jì)具有自己特色的名字，首先要讓別人看得清、認(rèn)得懂你的名字，（出示課題）可以讓學(xué)生稍加評(píng)價(jià)，對(duì)明星藝術(shù)簽名的看法、評(píng)價(jià)?！ l(fā)、拓展思路 老師：看看你們手中都準(zhǔn)備了什么材料啊，他們是不是讓你覺(jué)得是可以運(yùn)用的線條??？一起來(lái)看一看?！ ∷?、學(xué)生練習(xí)： 學(xué)生做作業(yè)，教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)，及時(shí)輔導(dǎo)、糾正。 五、小結(jié)： 各小組展示自己的作品，說(shuō)一說(shuō)用的方法、講一講觀察到的情況?！ 〗處熓痉蹲岊伾ハ嗷旌稀⒒ハ酀B透的方法：傾斜畫面，直接用嘴吹，用吸管吹，等?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和觀察能力?！ 「鶕?jù)吹畫后的效果，展開(kāi)想像，進(jìn)行添畫創(chuàng)作。 請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)，再做一次游戲，把看到的變化經(jīng)小組討論后，在班上說(shuō)一說(shuō)?！ ∪?、布置課堂作業(yè)： 會(huì)調(diào)勻水粉顏料。②畫面要飽滿、豐富?！ 〗叹邔W(xué)具：蠟筆、彩色筆、彩色紙及各種學(xué)習(xí)用具、磁鐵教學(xué) 過(guò)程： 一、組織教學(xué) 二、講授新課 導(dǎo)入新課： 老師：(出示粉筆)它是拿來(lái)做什么的？ 學(xué)生：寫字、畫畫等老師：對(duì)(畫上一條魚)(出示磁鐵塊)這些是拿來(lái)做什么的？ 學(xué)生：把東西吸住的 老師：還能做什么？可不可以也用它畫畫啊 學(xué)生：行或不行 老師：(示范)可以想一想辦法啊(擺出一條魚)現(xiàn)在老師“畫”出這條魚，像不像! 老師：(出示一張彩紙或報(bào)紙)老師還可以用其他的材料來(lái)做這條魚(可以用撕出一條魚展示)現(xiàn)在老師把這張紙變變樣子，（用手撕出一條，搓成繩）也可把它當(dāng)成畫筆來(lái)畫這條魚，請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)試一試好么!(邀請(qǐng)學(xué)生上來(lái)，圈出一條魚，老師可提示，擺出魚的形狀，轉(zhuǎn)折處用磁鐵壓住)這也是一條魚，它用的是什么材料？ 學(xué)生：紙條老師：剛才老師用了幾種方
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