【正文】 　　鼓勵幼兒創(chuàng)編與花色相應的夢，激發(fā)幼兒想象與他們不同的內容。　　最后，我播放出歡快的音樂，并對幼兒說：“孩子們，春天來啦，讓我們在這美麗的春天里和朋友們一起唱吧、跳吧！”然后，老師帶領幼兒在音樂聲中自由的舞蹈。采用了談話法和趣味游戲法這樣的學習方法。（重點、難點）　　活動準備　　為了此次活動的組織符合幼兒的學習方式和特點，注重綜合性、趣味性、活動性的協(xié)調統(tǒng)一，寓教育于生活情景游戲之中，我做了以下準備：　　掛圖，故事光盤?！　≈邪嗾Z言說課稿篇8尊敬的各位老師：　　大家好！　　今天我說課的題目是幼兒園中班語言活動《春天的電話》，接下來我將從教材，教法，學法，教學過程這四方面進行說課?！　±蠋熜÷曊f，小朋友大聲說。）　　三、學習兒歌，理解兒歌內容，體會兒歌中的快樂氣氛?！　。?）通過理解誦讀兒歌，使幼兒獲得快樂?！　∥乙罁變旱纳瞽h(huán)境從二個方面引導幼兒說說自己是如何謙讓：（1）在家如何做到謙讓？（2）與小朋友如何謙讓？依據幼兒思維發(fā)展的過程，本環(huán)節(jié)由近及遠由易到難的引導幼兒思考、討論，進而得出與幼兒實際生活相關的答案，并使幼兒有了行動的愿望，促進幼兒發(fā)散思維的發(fā)展。）他們是怎么打架的？（四把大鉗夾在一起。在活動中，請幼兒回憶、討論故事中人物的對話，通過提問和幼兒討論，引導幼兒自己得出結論，充分體現(xiàn)幼兒的主動性和積極性。在活動中，我將討論法結合在講述故事過程中?！　‰y點：猜測并大膽表述螃蟹和龍蝦之間發(fā)生的故事，學習相關詞匯?！　〈_定本次活動的依據有以下幾點：1根據中班幼兒的認知水平和心理發(fā)展特點。所設活動：頭飾，道具等活動,而作為幼兒最喜歡的教學形式,最有效的教育手段故事教學的內容卻很少,所以在進行本主題活動內容的基礎上我生成本次故事教育活動。為兒童用散文的方式進行仿編做一定的鋪墊，然后再讓兒童將空白處加入自己對秋天的認識，更容易讓初學的兒童學會仿編?！　⌒蕾p第二遍，感受秋天的絢麗多彩。　　說學法：　　綱要中指出：“語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展兒童語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境?！　。ㄈ┱J知目標：理解散文詩的內容，知道秋天是美麗多彩的。同時，通過仿編活動，可以發(fā)展兒童的語言表達能力和思維能力，還能提高兒童與同伴交流的能力，促進兒童社會性的發(fā)展?！　。?、學習朗誦兒歌　　這朵牽?；扔腥?，又可愛，我們來學一下她的兒歌好嗎？　?。ㄓ酶鷮W法結合掛圖朗誦兒歌）　　采用各種方法熟悉兒歌內容，如老師小聲說，幼兒大聲說；請一幼兒指著掛圖領大家說。本班幼兒比較活躍，課堂氣氛把握不好，就會走向混亂，因此我決定采用集體問答于個別問答相結合的方法，促進幼兒學習?！　∮變嚎偸菍π迈r有變化的事物感興趣，并且總是把周圍的一切看作與自己一樣的有生命，有感情。還使幼兒對連鎖調兒歌加深了認識。個別幼兒口語表達能力發(fā)展較好，大多數幼兒也能清楚表達自己的意思，只是個別幼兒好奇心強，但不善于表達或急于表達，課堂常規(guī)欠佳。依據幼兒思維發(fā)展的過程，本環(huán)節(jié)由近及遠由易到難的引導幼兒思考、討論，進而得出與幼兒實際生活相關的答案，并使幼兒有了行動的愿望，促進幼兒發(fā)散思維的發(fā)展?？纯葱游飩冊跒樽约旱呐笥褌冏鍪裁?(小鳥為朋友唱歌、小猴為朋友摘香蕉、小鴨為朋友送信。在活動中，我采用多種形式的提問，為幼兒提供講述的空間，啟發(fā)幼兒用宏亮的聲音、完整的語言進行講述，并且注意為每名幼兒創(chuàng)設講述的機會。提問在教學中發(fā)揮著不可替代的作用，我主要運用了解釋性提問(如：小蝸牛為什么會給大家送信?)、假設性提問(如：如果你是小蝸牛，你們會怎么做呢?)等等?！　「鶕變旱恼J知水平、實際情況和教材自身的特點，我采用了直觀演示法、討論法、講述法和提問法。三是“同時進行原則”，即在教學活動中，要同時顧及興趣，態(tài)度和行為的培養(yǎng)，既有明確的重點，又相互滲透?！备鶕@一目標和要求，結合中班幼兒年齡特點和語言發(fā)展水平，由此制定了情感、能力、認知三方面的教學目標?！　∧芰δ繕耍号囵B(yǎng)幼兒欣賞文學作品的興趣和能力，發(fā)展幼兒的感受力和口語表達能力。同時，新的省編教材中，在各主題活動的設計上也為教師提供了根據幼兒情況自由生成的空間，幼兒教師要不斷嘗試將新的題材，新的內容引入課堂，以新角度、新形勢、新方法讓幼兒成為學習的主人，教師要善于站在幼兒的角度上設計教學，駑駕教學，水到渠成的實現(xiàn)教學方面的突破。”因為下課不是學習的結束，而是進一步拓展的開始。所以，孩子們在活動中興趣盎然，興致勃勃。（這一延伸活動主要是讓幼兒真正的去表達自己對媽媽的愛，從中真正的去感受從中的樂趣；）那整個活動都是在輕松愉快的氛圍中開展至結束的！　　教學反思：　　散文《落葉》選材來自我們身邊的自然事物，自然界的神奇變化總是吸引幼兒關注、好奇的目光，激發(fā)起幼兒探究的欲望。（這一環(huán)節(jié)的主要目的是讓幼兒能有機會表述自己對于春夏秋冬的認識，并能使教師有一定的了解，并起到導入的作用；這里用到了教法里的引導法，學法里的討論法等）　　完整欣賞散文　　1）介紹散文名稱，有感情地配樂朗誦散文，幼兒第一遍欣賞。讓幼兒通過眼、耳、口等多種感觀欣賞作品?！币驗橥ㄟ^平時對幼兒的了解，發(fā)現(xiàn)幼兒對于這幾個新詞理解不夠，不知道其含義，因此將這點定位難點；這對于幼兒來說是一個挑戰(zhàn)；那在這個過程中，我主要通過啟發(fā)提問、動作表演等方式讓幼兒理解并掌握新詞，以突破難點。那根據中班幼兒認知水平和心理發(fā)展特點，4——5隨幼兒理解能力還不是很好，注意力常常受興趣的影響和支配，所以需要教師利用各種手段，恰當、巧妙的引導幼兒理解文學作品內容；還應注重培養(yǎng)幼兒認真傾聽的習慣；因此我根據幼兒的需求及年齡特點，特地選取了本次散文內容《落葉》；那散文《落葉》它選自幼兒園中班語言教材，這是一首充滿兒童情趣的作品，它以生動的童話語言描繪了秋天樹葉飄落的景象，散文中充分發(fā)揮想象力，將秋天的情景作了巧妙的比喻和契合的聯(lián)想，顯得具體而又形象?！　?出示幻燈二)猜猜“河馬會怎么幫忙呢?”　　(這樣的設計就是抓住幼兒喜歡小動物的心理，利用幼兒觀察小動物們生活化的動作形態(tài)和解答懸疑問題，激發(fā)幼兒的學習興趣。幼兒在情節(jié)表演的過程中不僅能感受主角的快樂，又能充分展現(xiàn)自我，同時培養(yǎng)自信，學會幫助他人。　　能看懂畫面的主要內容，并嘗試講述畫面中的故事?！　∫?、設計意圖　　根據中班幼兒與人交往能力較差，缺乏友愛、助人為樂意識的年齡特點我選擇了《我想幫忙》這節(jié)活動。又利用情境表演環(huán)節(jié)幫助幼兒感受和體驗河馬助人為樂的情感，同時培養(yǎng)幼兒的自信，進而學習幫助他人?！弊鰹楸敬位顒拥闹攸c也是難點?！　∪L試表演，感受和體驗河馬助人為樂的情感。)　　中班語言說課稿篇2一、說教材《綱要》指出：要引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒對作品的體驗?！　?）、幫助幼兒理解新詞：”翩翩起物，四面八方，焐焐，惦記，盼望?；顒又袘η蟆毙纬珊献魇降膸熡谆印保虼吮净顒游页撕陀變阂黄饻蕚湄S富的活動材料，還挖掘此活動的活動價值，采用適宜的方法組織教學。如學習翩翩起舞一詞時請孩子們用各種優(yōu)美的舞姿來表現(xiàn)，而表現(xiàn)四面八方時則請孩子們四散站立。（這一環(huán)節(jié)的主要目的是讓幼兒學習本首散文內容，通過朗誦體驗其中的韻味，并通過表演再次深入的體驗母子親情交流的愉快；這里用到了教法里的直觀教學法、引導法，學法里的游戲法、體驗法等）　　遷移作品情感，小結1）通過提問引出談論話題：小樹葉是怎么愛媽媽的？你喜歡自己的媽媽嗎？你是怎么關心媽媽的？圍繞這樣的話題進行自由交談或到集體面前談。孩子們最近聽的是秋天的故事，唱的是秋天的歌，看的是秋天的景物，吃的是秋天的水果和蔬菜。通過欣賞，幼兒對散文內容有了一定的整體感受，初步感受到散文的美，體驗了母子親情交流的愉快。我一定努力進取，形成自己的教學風格，打造自己的教學品牌。《微笑》是一篇充滿濃郁兒童情趣的童話故事，它采用了擬人的手法，把小蝸牛用微笑的方式給大家?guī)砜鞓?，從而自己也快樂起來的經過描寫的形象逼真。　　是根據幼兒園課程目標及《綱要》、《規(guī)程》，幼兒課程目標的宗旨在于提高幼兒素質，提出引導幼兒接觸各種藝術作品，關注人類道德行為美。　　空白圓形卡片、彩筆，通過自己動手制作，加深對故事含義的理解。教學過程體現(xiàn)整合性，對多元智能的發(fā)展提供保證?！　?討論法：是指讓幼兒根據自身的生活經驗互相合作，共同探討問題答案的方法。　　發(fā)現(xiàn)法：教師提供適于幼兒進行發(fā)現(xiàn)活動的教材，使他們通過自己的探索、嘗試過程，發(fā)現(xiàn)知識。2)有那些角色?！　∥乙罁變旱纳瞽h(huán)境從三個方面引導幼兒說說自己是怎樣為大家?guī)砜鞓返模骸　?1)為爸爸媽媽做什么。　　俗話說“教無定法，貴在得法。”上下句尾首蟬聯(lián)，通俗押韻，句式簡短，適于幼兒誦讀和記憶?！　≈攸c難點是引導幼兒理解兒歌內容，并能從中得到快樂，達到正確的背誦。因此我決定采用廣泛的談話法和直觀教學法，以適應幼兒形象思維的特點，通過面向全體的談話，調動每位幼兒的積極性，把握每位幼兒的思維?！　≌勗挘航裉炖蠋熃o小朋友帶來了一幅好看的畫，想看嗎？　　提出要求：安靜地，認真地看，把畫記到腦子里。本次活動是省編教材中班語言課程“秋天的顏色”這個主題的一個部分。”根據這一目標和要求，結合中班幼兒年齡特點和語言發(fā)展水平，由此制定了情感、能力、認知三方面的教學目標?！　?2)物質準備:每人2張句型卡、油畫棒，是供兒童記錄所用的?！　和谡n前與父母一起觀察了秋天，有了一定的知識儲備?！　》戮幧⑽脑??！　⌒隆毒V要》明確指出，教師要創(chuàng)造性的開展工作?！　《f教學目標　　根據我班幼兒語言發(fā)展的實際水平、年齡特點、興趣需要，及本主題的總目標，確定本活動的目標為：　　情感目標：使幼兒懂得謙讓