20xx幼兒園中班語(yǔ)言說(shuō)課稿教案活動(dòng)微笑含反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 小百科：微笑：在人與人之間，它是一個(gè)表達(dá)方式，表示愉悅、歡樂(lè)、幸福，或樂(lè)趣。第二次沒(méi)有圖片的支持讓幼兒仿編，表達(dá)了遞進(jìn)性和層次性。 教師講述故事第2兩段 分別提問(wèn) 〔1〕小動(dòng)物們都在為自己的朋友做什么 〔2〕小動(dòng)物們都是怎么說(shuō)的 〔3〕討論：小蝸牛為什么不快樂(lè)小蝸牛能為朋友們做什么，讓朋友們快樂(lè)呢 教師講述故事第3段 提問(wèn)：小蝸牛做了什么讓朋友們快樂(lè) 〔分析：采用分段教學(xué)來(lái)欣賞作品，在次環(huán)節(jié)中使用音樂(lè)背景，讓幼兒更好地感受故事的優(yōu)美，以提問(wèn)的方式加上課件幫助幼兒理解故事內(nèi)容，討論和質(zhì)疑促使幼兒發(fā)揮想象力，完成重點(diǎn)目標(biāo)中的理解故事內(nèi)容?！ ‰y點(diǎn)：中班的幼兒的理解和表述能力增強(qiáng)，但是對(duì)短句的仿編和情感的遷移有一定的難度。中班幼兒正是加速去除自我為中心的意識(shí)階段，故事中小動(dòng)物之間的相互友愛(ài)可以促使幼兒社會(huì)性情感的形成，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)、同情、友好、合作的行為?！ ≌f(shuō)教材： ?微笑?是一個(gè)美麗的散文故事，它采用了擬人的手法，通過(guò)簡(jiǎn)練優(yōu)美的語(yǔ)言把弱小的小蝸牛用自己甜甜的微笑給整個(gè)森林帶來(lái)快樂(lè)，從而自己也快樂(lè)起來(lái)的經(jīng)過(guò)描寫(xiě)的形象逼真?！ ⊥ㄟ^(guò)傾聽(tīng)教師對(duì)圖書(shū)書(shū)面語(yǔ)言的朗讀，提升依據(jù)畫(huà)面展開(kāi)想象并用較豐富的語(yǔ)匯進(jìn)行表述的能力?！ 惨鈭D與目標(biāo)：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地點(diǎn)出快樂(lè)主題，引導(dǎo)幼兒有目的地去發(fā)現(xiàn)：幫助別人是一件快樂(lè)的事情。以建構(gòu)支架和情感遷移的方式突破了難點(diǎn)目標(biāo)〕 說(shuō)活動(dòng)特色 我認(rèn)為我今天設(shè)計(jì)的活動(dòng)還是有特色的?！ ?
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