中班語(yǔ)言活動(dòng)教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 難點(diǎn)： 懂得在生活中要助人為樂(lè)，有禮貌，不以貌取人。說(shuō)：“媽媽，是我沒(méi)聽你的話，吃了太多的糖。突然，小老虎說(shuō)：“媽媽，我想吃糖。 播放歌曲《刷牙歌》，鼓勵(lì)幼兒做簡(jiǎn)單的刷牙動(dòng)作?！ 煟盒±匣⒏艺f(shuō)遇到一件事，想讓小朋友一起幫它想想辦法?！ ⊥ㄟ^(guò)各種生動(dòng)的表演，體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂(lè)趣。 教師小結(jié)：曬太陽(yáng)可以讓我們的骨骼更加的健康，所以我們所有的動(dòng)物、植物、人們都離不開太陽(yáng)的照射，有了太陽(yáng)我們才會(huì)健康成長(zhǎng)！ 四、根據(jù)詩(shī)歌的句式特征，學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師在活動(dòng)前利用散步、談話引導(dǎo)幼兒觀察太陽(yáng)和我們的關(guān)系?！ 。?）看看這些圖，你們能不能模仿第一段的句子，說(shuō)出第二段詩(shī)歌？ ?。?）幼兒大膽嘗試，說(shuō)出第二段詩(shī)歌?！ 。?）你看到了什么？聽到了什么？聞到了什么？吃到了什么？感受到了什么？一邊出示圖標(biāo)：眼睛、耳朵、鼻子，讓幼兒談一談所能感受到的春天?！ ∮變恨q論中，教師注意及時(shí)引導(dǎo)幼兒交代清楚自己的觀點(diǎn)和理由，語(yǔ)言表達(dá)要完整、流暢?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： ，并布置在活動(dòng)室。你從鏡子里發(fā)現(xiàn)了什么？怎樣擺放從鏡子里看到的小魚多？ 活動(dòng)延伸： 課后延伸：除了在鏡子里可以看到自己，還可以在哪里看到自己（如：照片玻璃，雨后有積水的地面等等） 讓幼畫自畫像?！ ∮懻摚耗闶窃鯓诱甄R的？你發(fā)現(xiàn)了什么？鏡子使用什么做成的？你還見(jiàn)過(guò)什么鏡子？引導(dǎo)幼兒了解鏡子的種類既簡(jiǎn)單的發(fā)展史?！ ∨囵B(yǎng)幼兒的觀察能力和思維能力，提高思維的靈活性。 活動(dòng)過(guò)程： 導(dǎo)入部分：猜謎語(yǔ)你哭它也哭，你笑它也笑，你問(wèn)它是誰(shuí)，它說(shuō)你知道。引導(dǎo)幼兒在陽(yáng)光下，讓鏡子的反光照到自己選定的伙伴身上。這個(gè)設(shè)計(jì)不僅有效培養(yǎng)了幼兒的觀察能力和思維能力，同時(shí)也發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言。 ，展開辯論辯論規(guī)則： （1）兩組幼兒輪流發(fā)言?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 標(biāo)志圖：?jiǎn)柡萌齻€(gè)，娃娃臉一個(gè)，跑、跳、飛的形象圖各一個(gè)，眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、愛(ài)心各一個(gè)?！ ≈笇?dǎo)重點(diǎn)：選擇與詩(shī)歌內(nèi)容相符的幼兒作品：花、問(wèn)號(hào)、跑步的圖標(biāo)，朗誦第一段詩(shī)歌?！ 「鶕?jù)詩(shī)歌的句式特征，學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌?！ √釂?wèn)：剛才你聽到了什么？（根據(jù)幼兒的回答把圖片定位）師：？（完整的來(lái)說(shuō)句子，再讓全體幼兒跟念）你還聽到了什么？ 師：小朋友念得真不錯(cuò)，何老師很想和小朋友一起來(lái)念這首好
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