中學(xué)20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 根據(jù)我校的生本管理模式，依托導(dǎo)師制和全科素養(yǎng)閱讀基地建設(shè)，積極探索“多元評(píng)價(jià)”機(jī)制，拓寬評(píng)價(jià)渠道，給學(xué)生更多層次標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生“爬樓梯”。通過(guò)績(jī)效考核方案的修訂，改革班主任考核辦法，力求在各類(lèi)評(píng)優(yōu)、先進(jìn)、晉級(jí)等對(duì)班主任做到優(yōu)惠和傾斜，最大限度調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性、主動(dòng)性。（四）走在前列，德育工作有“新”的作為。加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”流程管理，重點(diǎn)以改革教師備課習(xí)慣入手，要求教師能鉆研教材，做到“真?zhèn)湔n”。充分發(fā)揮調(diào)研評(píng)價(jià)中心的作用，蹲點(diǎn)教研組、備課組活動(dòng)，定期對(duì)某一學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)并及時(shí)反饋結(jié)果，幫助教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，監(jiān)督課堂小組合作規(guī)范，調(diào)研課堂教學(xué)效果，力推我校生本課堂教學(xué)再上新臺(tái)階。由分管校長(zhǎng)與之對(duì)接管理工作。：踐行生本教育的理念，積極打造以“核心素養(yǎng)為宗旨，生本管理為主線，活動(dòng)體驗(yàn)為載體，自主參與為推手，發(fā)展評(píng)價(jià)為杠桿，全員育人為保障”的德育新格局，全面推動(dòng)現(xiàn)代班集體建設(shè)。一、指導(dǎo)思想以“十九大”精神為指引，以體教融合基地建設(shè)為契機(jī)，以學(xué)生成長(zhǎng)為宗旨，以教師發(fā)展為根本，以集成超越為發(fā)展目標(biāo)，加強(qiáng)與華師大教育合作，研究借鑒各地的好做法好經(jīng)驗(yàn)，集眾家之長(zhǎng)、集眾人之智、集眾創(chuàng)之力，圍繞 “天天都是新開(kāi)始，人人都在進(jìn)步中”的辦學(xué)思想，提升聚優(yōu)，深化課改，積極推進(jìn)全科素養(yǎng)閱讀基地建設(shè)，做到變中求穩(wěn)有“進(jìn)”的信心、優(yōu)化結(jié)構(gòu)有“穩(wěn)”的定力、走在前列有“新”的作為、解放思想有“深”的拓展，為高水平全面建成江蘇省全科素養(yǎng)閱讀課程基地打下決定性基礎(chǔ)，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作高質(zhì)量發(fā)展走在前列。，與澳大利亞的耶鵬州立中學(xué)進(jìn)行接洽，建立國(guó)際友好學(xué)校，讓我校老師和學(xué)生有機(jī)會(huì)走出國(guó)門(mén)，體驗(yàn)國(guó)外的教育教學(xué)。最大限度為學(xué)校發(fā)展減阻力、增助力、聚合力。（三）解放思想，課程改革有“深”的拓展。舉行“閱讀周”活動(dòng)，開(kāi)展四個(gè)“一”活動(dòng)（即上好一節(jié)研討課；上傳一份閱讀指導(dǎo)教案；上傳一
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