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三年級(jí)蘇教版語文下冊(cè)精編教案設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀

2024-12-06 02:27 上一頁面

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【正文】   ②“果然”表示事實(shí)與所說或所預(yù)料的相符。  (讀上一句,要把兩個(gè)感嘆號(hào)所表達(dá)的激動(dòng)、興奮的語氣讀出來)  默讀課文,說說雷奈克發(fā)明聽診器的經(jīng)過?! ?4)又發(fā)現(xiàn):雷奈克醫(yī)生不滿足現(xiàn)狀,繼續(xù)研究,繼續(xù)改進(jìn),才做成了世界上第一個(gè)聽診器?! 〉诙n時(shí)  一、復(fù)習(xí)檢查  聽寫詞語?! ?3)教者提醒:肺,左邊是“月”字旁,右邊是“巿”(fu),四筆寫成,筆順是:橫、豎、橫折鉤、豎?! 睿骸皦选弊秩サ簟笆俊?,換上“犬”。心、肺等器官都在胸腔內(nèi)部?! ∽屛覀冋J(rèn)真研究課文,弄懂大家剛才提出的一些問題。講:“聽診器”就是俗說的“聽筒”。  “?”標(biāo)出不理解的地方,其他問題可提在筆記本上。)  三、指導(dǎo)生字書寫  ,學(xué)生認(rèn)讀。讀課題。能正確讀寫“游覽、工藝品”等20個(gè)詞語。引讀(多媒體):向日葵向它她點(diǎn)頭,白楊樹——向她招手,你聽——喇叭花動(dòng)情地吹奏著樂曲,大家多么想把小露珠留住呀!此時(shí)此刻,你不想對(duì)小露珠說些什么嗎?  那,讓我們一起來挽留小露珠,請(qǐng)同學(xué)們齊讀課文第七自然段?! ?chuàng)設(shè)寫話情境:  (1)假如你是畫面中的鮮花、嫩草,或者文中的向日葵、喇叭花,你能來贊美一下此時(shí)此刻自己的美麗姿態(tài)嗎?  (2)現(xiàn)在老師就是畫面中的一棵小草,先聽老師贊美一下自己好嗎?  我是一棵小草,我的身上沾滿了一顆顆圓潤的小露珠,太陽出來了,小露珠反射著霞光,就像一顆顆閃閃的小星星。(課件:小露珠圖片)想說點(diǎn)什么嗎?  導(dǎo)入課題:這么美、這么可愛的小露珠,想不想去大自然中找找它?那就讓我們走進(jìn)夜幕,去尋找小露珠的蹤跡吧!  二、新授  (一)第一自然段  (課件演示:小露珠的形成過程)打開書,再去讀讀課文第一小節(jié),結(jié)合剛才的動(dòng)畫,仔細(xì)品味,怎樣來讀好這一段?  (從朗讀中感悟到小露珠由小變大的艱難小露珠的可愛)  (二)創(chuàng)設(shè)情境,運(yùn)用實(shí)踐  小露珠是那樣可愛,小動(dòng)物們都喜歡它(板書:小動(dòng)物喜歡)請(qǐng)你自己讀讀課文,相象一下,假如自己就是其中的一個(gè)小動(dòng)物,會(huì)怎么向小露珠問好?請(qǐng)同桌挑選最喜歡的一段,反復(fù)讀讀,相互指導(dǎo),爭(zhēng)取讀好它?! 。诶首x中體會(huì)語言文字的含義。  ,不直接把他們抓起來殺掉呢?而去參加河伯的婚禮?! ?2)巫婆和官紳勾結(jié),是首惡分子。  (二)初讀課文,了解課文大意  ?這一件事對(duì)百姓有何好處?  (嚴(yán)懲了河伯娶婦的組織者,廢除這一迷信活動(dòng),使百姓大興水利建設(shè),莊稼年年得到好收成。重點(diǎn)理解“荒蕪”、“官紳”、“收成”“提心吊膽”等詞語,正確完成課后練習(xí)?! ?3)西門豹回過頭來看著他們說:“怎么還不回來,請(qǐng)你們?nèi)ゴ叽甙?”說完又叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤?。這到底是為什么呢?讓我們通過課文學(xué)習(xí)來尋找答案吧!  二、初讀課文,感知引疑  ,  思考:課文寫了西門豹在什么地方為當(dāng)?shù)匕傩兆隽四男┖檬?  、新詞學(xué)習(xí)情況,再讀課文  ,有什么疑問?  三、學(xué)習(xí)“單元提示”,指導(dǎo)分段  “單元提示”,明確抓重點(diǎn)段分段的步驟,方法。(2)學(xué)生的資質(zhì)差,有弱智的。三年級(jí)蘇教版語文下冊(cè)精編教案設(shè)計(jì)  小學(xué)三年級(jí)教案1  《西門豹》  選編該課文的目的:  學(xué)習(xí)抓住描寫人物語言、動(dòng)作的詞句,體會(huì)人物品質(zhì)。(3)學(xué)校與家長(zhǎng)缺少溝通,使認(rèn)識(shí)上產(chǎn)生距離?! 。鶕?jù)剛才的問題,找出重點(diǎn)段,給課文分段?! 。赫暮舆吷系陌傩湛戳耸虑榈囊赃^會(huì)怎么說?  ?  三、總結(jié),領(lǐng)悟人物品質(zhì):  現(xiàn)在誰來說說2000多年前的西門豹為什么到現(xiàn)在還被人稱頌?  小學(xué)三年級(jí)教案2  《西門豹》  這是一篇講讀課文。  一、彩用從整體到部分,先粗后細(xì)的教學(xué)方法,理解西門豹為民除害不露退跡、不動(dòng)聲色的絕妙辦法。)  ,正字音,理解下列詞意在課文中的含義?! ?3)巫婆和官紳騙錢又害人,使有女孩子的人家紛外逃。  (這個(gè)問題,是課文難點(diǎn)所
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