北京版小學三年級下冊語文肥皂泡教案設計-免費閱讀
【正文】 有語氣的練習讀 在這里為什么用省略號呢？學生答 問：你能補充省略號后面的內容嗎？ 我們和冰心奶奶一樣都吹出了這么美的肥皂泡，它們帶著我們的愿望飛向遠方，目送著他們，我們心里充滿了什么？ 學生讀最后一句話?！ W生讀句子，談感受，誰能做出“扯”的動作？誰能邊做動作邊讀？ 提問：看到這種情況，大家都怎么樣??？（這時大家懸著心仰著頭，屏著呼吸，） 提問：你覺得這句話寫出了大家怎樣的心情？ 顫巍巍表明脆弱；扯：學生做動作，體會動態(tài)美?！ ⌒〗M交流 隨著學生的回答課件出示 （1）[吹起來的肥皂泡很美麗，五色的浮光在那輕清透明的球面上亂轉?！ 〗虒W難點： 體會作者對游戲過程描寫得有序及細致，并體會作者由“玩吹肥皂泡”的游戲產生的美好想象?！?。 ?。?）教師配樂范讀?！ 。?）把你想到的感覺讀出來。肥皂水落了下來，灑到眼睛里，使大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。嬌軟，美麗、嬌嫩?！ ↑c撥重點 ?。?）五色——即五彩?！ ∮蓜幼鞯摹拜p”過渡到樣子“輕悠”：正因為慢慢地吹，才會有這樣輕圓的網球大小的泡，只有輕輕地一提，肥皂泡才能輕悠悠地在空中飄游。然后用一支竹筆的套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一個輕圓的網球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從管上落了下來，輕悠悠地在空中飄游。讓你最感興趣的是哪部分？ 說說你的理由?！ ∫弧搿 〈捣试砼輹r是那么的開心，這節(jié)課讓我們同冰心奶奶一起去再次感受吹肥皂泡的快樂?！ ∪⒆鳂I(yè) 背誦課文。（做到正確、流利，能夠讀出自己語氣。多種形式讀：小組讀，評出好的讀，自選段落讀…… 三、作業(yè) 寫生字生詞，練習有感情的朗讀課文。） 學習生字。（做到正確、流利，不丟字，不加字?！ 〗虒W難點： 通過品讀文章，抓住重點詞語，體會吹肥皂泡帶來的樂趣和作者的情感?！ ◇w會作者描寫肥皂泡時用詞的恰當、準確?！ 〗虒W難點： 學會本課生字新詞，解釋詞語?！ ∧x課文，邊讀邊想你對課文中的哪部分感興趣？用自己喜歡的方式畫一畫?！ ÷爩懕菊n生字?！ 〗虒W難點： 體會吹肥皂泡帶來的樂趣和作者的情感?！ 。?）教師指導?！ ”痴b最后兩個自然段?！ ∪W友互助、檢查預習?！ ∷摹⑵纷x課文，感知文本?！ 跋取缓蟆又币唤M詞語將吹肥皂泡的過程敘述出來。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆弱的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的光影凌亂。 ?。?）“輕清透明”四個字不僅寫出了肥皂泡“輕”的特點，而且寫出了肥皂泡純凈、清亮、透明的特點。 “光影凌亂”——指由于肥皂泡處于動態(tài)中，表面的光澤和顏色變化迅速且多樣，顯得不整齊、沒有規(guī)律?！ ◇w會作者夢幻般的感覺?；蛘咻p悠悠地飄過大海，飛越山顛….. ?。?）希望什么呢？把你感受到的讀出來?！ ∈悄敲磮A滿，那么自由，那么透明，那么美麗
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