七年級歷史上冊原始農(nóng)耕生活教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 長江流域河姆渡， 磨制石器有進(jìn)步， 耒耜耕地種稻谷， 干欄房子共居住， 挖井養(yǎng)畜造陶器， 簡單玉器和樂器。 教師：我們學(xué)習(xí)了長江流域和黃河流域兩大原始農(nóng)耕生活的典型代表之后，比較一下兩者有何相似之處和不同點?！ D片展示：多媒體展示河姆渡博物館中展品的相關(guān)圖片?！ ≡O(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生落實課本重點基礎(chǔ)知識，通過知識的強(qiáng)化，加深學(xué)生對所學(xué)知識的理解。 設(shè)計意圖：通過閱讀課本歸納答案的方式，培養(yǎng)學(xué)生搜取有效歷史信息、綜合分析歷史問題的能力?！ D片展示：多媒體展示 教師：黃河流域的典型代表是半坡原始居民，長江流域的典型代表是河姆渡原始居民，他們的生產(chǎn)生活有相似之處，也有很大差異。神農(nóng)播種五谷，人們過上定居生活，人類進(jìn)入農(nóng)耕時代。通過展示文物圖片及提出問題，積累對原始農(nóng)耕生活的認(rèn)識；在學(xué)習(xí)中，使學(xué)生學(xué)會應(yīng)用觀察法、比較法，并感知人類在文明演進(jìn)中的艱辛歷程?！ 。箤W(xué)生認(rèn)同創(chuàng)造出我國原始農(nóng)耕文化的先民們在自己勞動成果中體現(xiàn)出的智慧與淳樸的情感，進(jìn)而促發(fā)或增強(qiáng)學(xué)生對祖國歷史和文化的認(rèn)同之心 ，對中華民族祖先的尊敬之情?！ ∪祟愞r(nóng)耕時代的到來是進(jìn)步，還是倒退了？這一時期的歷史遺存里呈現(xiàn)出什么特色？中國早期的農(nóng)業(yè)又是怎樣發(fā)展的？讓我們帶著這些問題走進(jìn)第2課的學(xué)習(xí)──原始農(nóng)耕生活。讓我們先走進(jìn)半坡原始居民的生活，了解一下他們的生產(chǎn)生活狀況?！ 〗處煟鹤屛覀円?
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