三年級語文上冊備課教案蘇教版同步-免費閱讀
【正文】 在信中寫的是什么?(教師板書課題) (二)初讀課文，掃清字音障礙?！ ∪⒔虒W(xué)難點 ，善于交往的良好心理?！ ∪嵺`活動回家以后也寫一封信，你可以替別人寫，也可以為自己寫，寫你最想說的話。 ? ?、佟熬d綿春雨”是什么樣的雨?(連綿不斷的小雨) ②你知道云是怎么變成雨的嗎? ?、劭催@兩個字“森林”多有意思啊! 你是怎么理解它的?(樹多是林，林連成片就是森林?！ 、跒槭裁匆翱靵怼辈擅?(花已姹紫嫣紅) ?、邸版弊湘碳t”什么意思? 請大家閉上眼睛想象一下花開得姹紫嫣紅的情景。 第二課時 課時目標(biāo)： 有感情地朗讀這首詩，激發(fā)學(xué)生的寫信熱情?！ ∽杂勺x詩歌，看看作者都給誰寫信了?指名板書?！ ∫弧?fù)習(xí)詞語 (教師課件出示詞語或使用詞卡) 、航海、回巢、蜜蜂?！ ⒘骼?、有感情地朗讀課文，背誦課文。 四、記憶字形，指導(dǎo)書寫 認(rèn)讀本課生字卡片，組詞，并說句子?！ ∪纾骸罢T餌”等詞語可以利用圖片進行理解?！ 〗虒W(xué)過程： 一、激情引趣、導(dǎo)入新課?！ ±斫庠姷膬?nèi)容，體會詩歌所表達的思想感情。笑吟吟的說，樂得叫起來等啟發(fā)學(xué)生想象當(dāng)時小姑娘的心情，如：“驚喜”“自己有了生活的希望”“自己的病會好起來了”“快樂”等。 三、聽讀課文、理清脈絡(luò)?！ 〗虒W(xué)過程： 一、激發(fā)興趣導(dǎo)入新課 同學(xué)們，你們看(出示課件)五顆小豌豆從豆莢房子里跳出來，來到這個世界上，同學(xué)們想象一下會有什么故事發(fā)生呢? (學(xué)生們暢所欲言) 同學(xué)們想不想知道到底發(fā)生了什么故事? 請同學(xué)們打開書122頁，讀一讀吧! 二、初讀課文，自學(xué)生字?！ ±斫馕谋镜膬?nèi)容，體會小豌豆為人們做好事的美好心靈。)讀一讀，體會彭總的好品質(zhì)?！ ≈攸c提示：“德”不要丟掉中間一橫，點擊橫變紅?！ ?、流利地朗讀課文，了解課文內(nèi)容，體會彭總以身作則，不搞特殊化，與人民群眾平等的好品質(zhì)。 誰能介紹一下你所了解的彭德懷? 二、初步感知 “這個規(guī)矩”是什么規(guī)矩?彭德懷總司令為什么要對那些工作人員說這句話?下面我們就帶著這些的問題讀讀課文，從文中找答案?！薄 ?彭德懷擔(dān)任國家的多種職務(wù)，可以說是位高權(quán)重，可很多人卻親切的稱他為“彭總”，這說明他與大家的關(guān)系很好。 四、課堂小結(jié)，深化感情 彭德懷同志這種與人民群眾平等的好品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí)，但這只是咱們同家領(lǐng)導(dǎo)人的一件很普通的小事，還有許許多多發(fā)生在偉人身上的感人故事，希望同學(xué)們課后通過閱讀、上網(wǎng)、詢問等多種渠道進行民解?！ 〔呗耘c方法：合作交流，讀中感悟。 如：“笑吟吟”、“懶洋洋”、“骨碌”、“滴溜溜”、“”等詞語可以讓學(xué)生用身體的語言表演出來，或結(jié)合文中的具體語境來理解。特別是最后一句，讓學(xué)生充分理解小豌豆的品質(zhì)?！ ≈笇?dǎo)重點字的書寫?！ 〔呗耘c方法：合作交流，讀中感悟?！ W(xué)生帶
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