【正文】 重視檢查小孩的作業(yè)完成情況，不只是檢查是否完成，而是看做作業(yè)的情況，做完這些題做對了多少，孩子有沒有掌握，這是非常重要的，從做作業(yè)的情況也看得出小孩的性格，比如說有些小孩在老師監(jiān)督下做作業(yè)做得很好，而在家做的作業(yè)卻筆跡潦草，錯誤很多，這樣的孩子很有可能心里想著玩而趕緊完成作業(yè)，可想而之，在這種狀況下孩子是不能很好地完成作業(yè)的。本學期的計算重點是多位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進位、特別是疊加進位，兩三位數(shù)除以一位數(shù)，部分同學至今仍未過關。一、二年級的時候，有的孩子比較聰明，不太認真學習也能取得比較好的成績，然而到了三年級就沒有那么簡單了，稍有馬虎，學習成績就有可能滑下來。最后再次感謝各位家長的到來，這是各位家長對我們工作的配合和支持，謝謝大家!　　三年級家長會數(shù)學老師發(fā)言稿8尊敬的各位家長朋友們：　　大家好！　　，今天我主要和大家談談孩子的期中考試及孩子上半個學期在學校的表現(xiàn)?！　∷?、給家長的幾點建議：　　，不只是檢查是否完成，而是看做作業(yè)的情況，做完這些題做對了多少，孩子有沒有掌握，這是非常重要的，我對學生的要求是不光要做完，而且要做得好，做得仔細，不要求他們做的速度有多快，而是要求他們的書寫和做作業(yè)的態(tài)度要端正。這種習慣對于孩子以后的學習可以說是受益無窮。而這些影響，也會影響孩子的性格，導致他內向、害羞甚至自卑。其實，三年級從各方面來說都不能與一、二年級相提并論，三年級臺階高，知識面廣、又有深度。他們喜歡與伙伴共同游戲、學習，但情緒很不穩(wěn)定，容易激動、沖動，常為一點小事面紅耳赤，而且情緒變化極大，并且表露在外，心情的好壞大多數(shù)從臉上一望便知?！　∪昙壖议L會數(shù)學老師發(fā)言稿7各位家長，下午好!感謝你們能從百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次的家長會?！　∵m當加強口算，提前口算教學　　口算在日常生活中有著廣泛的應用。還有一部分是，反映問題慢，基礎太差。并得到成功的滿足，培養(yǎng)對數(shù)學的興趣，學生樂在其中，堅定學生學好數(shù)學的信心，增強了學生的意志力。　　其他的經(jīng)驗和總結：　　運用恰當?shù)慕叹?、學具?！　∨囵B(yǎng)學生認真閱讀課本的習慣?！　Ｐ穆犞v的習慣。但一定要堅持下去，因為一個好習慣會讓孩子受益終生。我們平常練習題的難度是絕對高於教材要求的難度的。他們大都活潑好動，自制力不強，情感還比較脆弱，思維不夠嚴密。作為家長一定要抽點時間關心一下孩子，孩子學習的好壞，就決定了他以后能否順利的升入好的高一級的學校。在家里要讓學生告訴自己，今天在學校學的內容?！　?)培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。在您的眼里，孩子是最棒的?！　×?、對家長的一些建議　　必需有很強的責任心，平時督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè)，每天的作業(yè)老師都要求學生記載在冊，希家長配合檢查?！　∷摹⑵谥谐煽兎治?　　本學期剛剛完成了其中檢測，我單從數(shù)學方面來分析。怎樣的作業(yè)是認真的作業(yè)，我都和孩子們說的非常清楚，他們都知道應該怎樣寫。時間一長，好象不會寫數(shù)學作業(yè)了，不會思考了，每次都是媽媽你來看看?！　≡谖业臄?shù)學課堂上，我非常喜歡提問單個學生起來回答問題，而比較少地采用集體回答。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。期望期末考試平均分能再上一個臺階，達到95分。另外這次考試考得不太好的學生，希望家長周末回家能夠輔導一下學生，學生不懂的題家長給講一講，在家里有家長管，在學校有老師管，這樣才能共同合作把學生的學習抓好。我一直都是鼓勵學生大膽說出自己的看法，不管你說對了還是錯了，我都會表揚和鼓勵。給我印象最深的王喆的爸爸，他曾多次和我當面交流，他說他的孩子的問題就是粗心，寫字比較差，特別交代我，如果題目因為粗心做錯就要重新做，如果字寫得不漂亮就可以撕掉重新做。我為什么會來三(一)班，大家可能會有疑問。而學習好的孩子各方面都比較優(yōu)秀。　　據(jù)我分析，現(xiàn)在很多小孩子做作業(yè)純屬完成任務，對錯不管，寫完為止。數(shù)學不是記憶性為主的學科，而是思考性為主的學科，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，使孩子養(yǎng)成愛動腦，勤于思考的習慣。從設置了的錯題集之后，大部分孩子都做得非常的好，但還是有一部分做得不夠到位，沒有真正的運用好錯題集的作用!　　當然我們絕大部分的孩子還是態(tài)度端正的，本學期進步較大的有呂霄、龔卓凱、張浩然、馬躍奇、陳漫妮、張秋一、馮詩羽、陳若菲、王智衡、馮瑞陽。如：第六單元試卷上填空題第4小題求組合圖形的周長和已知正方形的周長求面積，選擇題第2題、解決問題第6題等等。　　二、教材分析　　本冊教材包括9個單元，其中除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及統(tǒng)計是本冊教材的重點教學內容。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，我們召開這個家長會，主要目的也是希望加強你們和學校之間的聯(lián)系，好讓家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，進一步配合老師，做好一些工作，讓我們的孩子們學得更好，取得更好的成績!　　下面就大半個學期來你們孩子在校情況向大家做個匯報：　　一、半期總結　　首先講講期中考試情況，我班36人。發(fā)展兒童對社會生活的事件和現(xiàn)象進行科學研究的意識興趣價值方法和情感的過程?！　∫粚W習材料的生活化是數(shù)學學習的前提。教材還用兒童的眼光看世界，與生活親密接觸，更注重引導孩子接觸實際，了解生活，感悟數(shù)學的作用，更著力于引導學生應用所學知識解決實際問題，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。以記住美女臉龐為例，通常在自己也沒有察覺的情況下，回想數(shù)次“她的職業(yè)是......”“不知如何獲得美女的青睞?”等，沒回想一次，美女的臉龐就重現(xiàn)在眼前，如此積少成多，便鎖定記憶了。事實上，那并非只憑一次沖擊造成的印象?！　∥覀儼嗉议L與我單獨交流過孩子的學習情況的有XX等。卷面、書寫、正確率和家長配合這四個方面進行優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等第的評價，讓更多的孩子認識到學習是自己的事，也讓更多的家長認識到督促孩子的學習是自己應盡的義務。我希望更多的孩子參與進來，把學習真正當作自己的事情。同時，我要送給他以及在座的各位一句話：你過去或現(xiàn)在的情況并不重要，你將來想要獲得什么成就才最重要，除非你對未來有理想，否則做不出什么大事來?！　〔徽摦敃r印象有多深，若不刻意記憶，也會過目即忘。在口中喃喃復誦......等項目都可省略，唯有“回潮”是必備的工夫?！　∧蔷褪亲寯?shù)學走進生活，打開學生的數(shù)學生活之門。為什么有些學生數(shù)學成績好，有的學生數(shù)學成績并不理想，看見數(shù)學就害怕？這是因為這些學生外沒有找到比較好的學習方法使自己對這門課產(chǎn)生興趣。導致學生學習的對象常常被看作是目的—掌握這些事實并內容能夠熟練運用?！　〉诙?，從兒童的年齡及心理特征來看，要讓他們自覺的學習，要使學生對數(shù)學問題產(chǎn)生好動好聽關注自己的生活，這就使學生真正產(chǎn)生主動學習的動力?！　∮械募议L可能會認為我的孩子一、二年級成績優(yōu)秀，到三年級成績退步了，是怎么回事呢?其實，三年級從各方面來說都不能與一、二年級相提并論，三年級是一個過渡階段。所以要加強理解和記憶?！　∵@樣做的好處是非常多的?！　垡蛩固拐f過：”提出一個問題比解決一個問題更重要”。平時在校寫作業(yè)時，我都要求學生做應用題時一定要反反復復的多讀兩遍題目，如果還不理解再讀兩遍?！　。唤z不茍的習慣。愿你們的孩子、我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展。　　——沒有什么比激發(fā)學習興趣、保護好奇心更重要。當然我是抓到一個就讓他站著聽課，提問的時候盡量多讓這些注意力不集中的學生回答問題，回答不上來就證明他沒聽課。在這里我強烈呼吁家長，每天晚上和每個周末，家長必須檢查一下孩子的作業(yè)做完沒，如果做完了就要家長把自己的名字簽上。這樣又高效學習，有能下午出去玩一下午。(說感謝語速要慢)　　三年級家長會數(shù)學老師發(fā)言稿5各位家長們：　　大家好!首先對大家的到來表示感謝，你們能來，就說明大家對自己的孩子都十分關心。因此我希望家長們和我們一起多鼓勵孩子去思考問題，尤其是獨立思考問題和讓孩子會提問題?！　∪?、數(shù)學作業(yè):　　多給孩子一點信心，對孩子說你能行。為什么這樣說，因為一份作業(yè)的認真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度?！　『芏嗉议L把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認為孩子只聽老師的，不聽自己的。二是對待學習不當回事，馬馬虎虎，好象對簡單的題目不屑一顧，丟分的一般都是最基本的計算題，說明細心度還是不夠。”何不用鼓勵的話來說:“你真不錯，答對二題。正確的教育方法，是從小培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的品格和戰(zhàn)勝困難的勇氣。并加強對孩子知識薄弱環(huán)節(jié)的輔導　　4)重視孩子數(shù)學語言的發(fā)展。比如和孩子散步時，和孩子去商場等等。所以有些孩子剛開始學習起來一時難於適應，再加上如果沒有養(yǎng)成好的學習習慣，學習的努力程度不夠，這樣也就很容易出現(xiàn)學習困難和成績下滑的現(xiàn)象，家長要有心理準備，不能全責怪孩子。在上完新課后，我一般要讓他們練習