上學期語文高二的教學計劃-免費閱讀
【正文】 古代文學作品的教學，應(yīng)強調(diào)熟讀、背誦，因為這部分內(nèi)容，都是千古傳誦的名家名篇，無論是思想內(nèi)容、感情因素，還是藝術(shù)技巧、語言形式，都具有典范性和代表性，文質(zhì)兼美，要求學生熟讀成誦。 四、教學目標與要求 本學期語文教學，除了常規(guī)性的教學要求外，要特別注意選修課的教學安排，尤其應(yīng)注意以下幾個問題： 加強積累，全面提高學生的語言素養(yǎng)。有的屬于專題研究，如本冊的“有趣的語言翻譯”，就是希望通過這樣的專題探究活動，引導學生體會不同語言之間的表達特點?！霸掝}探討”提出“寫什么”的問題，也與目前比較流行的“話題作文”相呼應(yīng)?！ 〉谒膯卧亲匀豢茖W論文單元，課文，或綜述觀點，或探討成因，或深入細致的分析，都能融知識性和趣味性于一體。課文都是抒情散文，而且也都是中國文學史上的名家名篇。每個單元前兩篇是精讀散文，其余是略讀散文?！ ∪⒐ぷ髦攸c： 提高備課質(zhì)量，繼續(xù)學習新大綱，鉆研新教材，探索新教法，體現(xiàn)知識和能力要求，充分發(fā)揮教師的個性和優(yōu)勢，提升學生的語文素養(yǎng)。每次寫作，“些什么”“怎么寫”都要明確到位，絕不含糊?！ 》e極推行相互聽課和評課活動?！ ∪?、工作重點 加強集體備課的力度，落實集體備課的各項要求，重視課程資源的開發(fā)利用，有效整合課程資源和個性發(fā)展。力求在實際教學中提高自己的專業(yè)水平和教學實踐能力?！ ”匦尬遄魑氖乔八膬员磉_交流的基礎(chǔ)上，整體提升學生寫作的作文教學內(nèi)容。每堂課的明確的教學目. 上學期語文高二的教學計劃3 一指導思想 樹立“沒有教不好的學生，只有不合理、不適應(yīng)的教學方法和學習方法”的教學基本理念，堅持學生是學習的主體，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，幫助學生做到會學、樂學，較好每一位學生，讓每位學子求學成功，提高學生的學習能力?！ ?百花齊放春滿園。我們可以將單元內(nèi)部的各篇文章聯(lián)系起來,也可以將不同版本教材中的文章聯(lián)系起來,進行關(guān)聯(lián)性閱讀、比較性閱讀,從而深化對文章的理解和單元要點的把握。按時參加?？谑懈呖甲魑拈喚碓诰€研討、?？谑懈呖棘F(xiàn)代文閱讀在線研討、省中學語文課堂大賽、市高考備考會、中語會等活動。其次提高學生考場作文的完成速度，逐漸達標，在60分鐘內(nèi)能根據(jù)要求寫出800字左右的文章。“自讀課”以學生自學為主，強調(diào)自學課型的內(nèi)在特點和學法指導?！ 伴喿x”和“寫作”教學為抓手，帶動其它方面的教學工作?！ ∪?、工作重點 、科學實施高二上學期的語文教學任務(wù)，提高語文能力，強化語文素養(yǎng)?！哆x修——中國古代詩歌散文欣賞》，教詩歌時，要注意通過講解以及《唐之韻》等手段，應(yīng)到學生進入到唐詩宋詞的王國，去體驗，去揣摩?！ ∵@學期的教材 本學期有《必修5》、《選修——中國古代詩歌散文欣賞》。培養(yǎng)學生的審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)展個性，形成健全人格。 ，強化古詩文和文言知識的積累?？偣?次大作文。 課堂寫作與課外練筆相結(jié)合。兩周批改一次大作文，隔周檢查一次隨筆，作業(yè)的批改規(guī)范、及時、有針對性?！ ?大膽取舍教材的處理必須合理,這樣才會有利于教學任務(wù)的完成和教學目標的實現(xiàn)。教學中要有計劃地引導學生自學,引導他們自主鉆研課文,得出自己的認識與結(jié)論,而不要搞大一統(tǒng),一言堂。 ,完成人盯人聽課的同時,相互間還要經(jīng)常性聽課,多借鑒吸收,多取長補短。暑期培訓強調(diào)：對選修的知識不宜太深，做到基礎(chǔ)為佳，使學生扎實掌握所學知識，完善知識體系。在這一部分，重在賞析指導，而對于學生自主探究的詩歌學習，以讀悟為主要手段，教師補充為輔，力求提高學生鑒賞詩歌散文的能力。重視提高學生的品德修養(yǎng)和審美情趣，促進學生良好個性和健全人格的形成。研究活動的形勢與實效，力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結(jié)合?！ ≈匾暸囵B(yǎng)學生對語文學習的興趣，培養(yǎng)學生的課外閱讀能力。寫作上則要求學生較好掌握議論文的寫作和應(yīng)對話題作文的能力。本學期要進一步強化高中語文學習的要求，大面積提高他們的語文成績?？紤]到必修三的小說單元已經(jīng)重點強調(diào)了小說的形象和語言，所以本單元的學習重點，是引導學生把握小說的主題和情節(jié)。課文，都出
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