七年級歷史下冊第8課金與南宋的對峙教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 四是開放課堂，教學(xué)相長。備課時，教師首先就得翻閱一些史料，如《大金得勝陀頌》碑文和《金史》等，對所教學(xué)的內(nèi)容進行印證。他站在正義的一面，因此得到人們的尊重和愛戴。其次，提供史料分析北宋滅亡的主要原因。對這些史料的運用，既是探究歷史的重要方法，也是理解歷史和解釋歷史能力的重要表現(xiàn)。在這一子目中為了增加學(xué)生的史料實證意識，不僅提供了大金得勝陀頌碑圖片，而且選取了《大金得勝陀頌》碑文，形成圖文互證，孤證不立和多重證據(jù)的歷史學(xué)習(xí)方法。 根據(jù)學(xué)情以及教學(xué)經(jīng)驗，我將本課的教學(xué)目標(biāo)確定為學(xué)生觀察圖片、地圖，并結(jié)合材料和課文內(nèi)容，了解女真族的崛起，知道金滅遼及北宋，并對北宋亡國的主要原因進行分析；講述岳飛抗金的故事，學(xué)習(xí)岳飛精忠報國、正氣凜然的精神；學(xué)習(xí)相關(guān)史實，嘗試對宋金和議進行分析和評價，知道南宋偏安；認識我國各民族人民密切交往、相互依存，促進了中華民族的多元一體格局形成。那么如何通過初中歷史課程的學(xué)習(xí)，促進學(xué)生拓展歷史視野，形成歷史意識，發(fā)展歷史思維，提升歷史素養(yǎng)呢？本課中提出以下一些歷史教學(xué)的實施策略。 一、依據(jù)課標(biāo)教材，確定教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)是課堂的組織靈魂，人們學(xué)習(xí)歷史的根本目的是解決現(xiàn)實中的種種問題?！ 《⒕o扣教學(xué)設(shè)計，落實素養(yǎng)培育 本課導(dǎo)入部分和課文小結(jié)，都采用《遼、北宋、西夏形勢圖》和《金、南宋對峙形勢圖》，既承上，直接點題，又首尾呼應(yīng)。對于初一的學(xué)生來說
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