一年級美術教學計劃三篇-免費閱讀
【正文】 1在口語交際教學之前，要提早布置準備工作。 認真批改每課作業(yè)，及時作好反饋、小結。 識字量的增加，是學生“回生率”很高，因此400個漢字教學是難點，如何鞏固漢字更是一個難點。每個單元之后設語文園地，以豐富的內容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。個別學生不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不斷糾正、督促。 培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。 學生來自不同的幼兒園，所學技能與方法在不同程度上有所差別。 (3)、思想品德目標：通過學習色彩、構圖、制作等知識，使學生的思維更開闊，并用美學的眼光去觀察生活中的事物，對大自然產生熱愛之情。在繼承美術 傳統(tǒng)的基礎上，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時代感和地方特色。 本學期擬定十六課時的課程。進一步學習色彩知識和構圖知識。一年級美術教學計劃 篇2 一、學情分析： 學生由幼兒園轉入小學，學習習慣較差，去注意力不集中。 培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。年紀小，自律性差。而后是識字 （一），10篇課文，識字（二），又10篇課文。 認識常用漢字400個，其中會寫100個漢字。 加強語文和兒童生活的聯(lián)系。在具體的教學過程當中，引導學生借助拼音和字典學習生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，提倡學生運用記憶規(guī)律，將已經(jīng)學過的部件、識字方法遷移到新的認記生字的學習當中。此外，還
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