一年級下冊迪斯尼和米老鼠課件及教學(xué)反思【三篇】-免費(fèi)閱讀
【正文】 引導(dǎo)學(xué)生傾聽文本之召喚，敞開心扉言說，質(zhì)疑問難生成?，F(xiàn)在看來這一設(shè)計(jì)是很獨(dú)特的。但怎樣快速地讀懂讀好課文的重點(diǎn)段也挑戰(zhàn)著教師的教育智慧?！ ∪?、再洗一洗識(shí)字環(huán)節(jié)。我現(xiàn)在還是肯定這一設(shè)計(jì)的。你知道哪些“尸字頭兒”的字？學(xué)生回答不出來的時(shí)候，教師板書：尺，幫助學(xué)生打開思路，繼而學(xué)生找到了：盡、尾、居、屎等。知道迪斯尼是《米老鼠》動(dòng)畫片的創(chuàng)作者?！ ?1)猜謎語的方法 眠：人民閉上眼睛睡覺了。與“澆”區(qū)分?！ ?2)再讀課文。學(xué)生找出容易出錯(cuò)的筆畫。擴(kuò)詞：老師、師母、師傅。巴是聲旁表音?！ ∷迹荷厦嬉粔K田，下面心相連。) (2)請學(xué)生同桌互讀，互評，提出讀書要求?！ 〗處煼秾?，學(xué)生書空。 教師簡介資料拓展。 指名讀，其他同學(xué)邊聽邊找一找，描寫小老鼠動(dòng)作的詞?！崩斫狻笆I(yè)”的含義 出示“于是，這只可愛的小老鼠成了他作品的主人公，《米老鼠》卡通片就這樣誕生了，迪斯尼也成了世界的動(dòng)畫大師?！ 〕鍪尽鞍。媸怯幸馑紭O了！”認(rèn)識(shí)“意思”和“有意思”兩個(gè)詞，并讀好這句話，讀出感嘆的語氣。體會(huì)這兩個(gè)詞是可以讀得強(qiáng)調(diào)一下的。下面我們就來欣賞一段米老鼠的動(dòng)畫片。一年級下冊《迪斯尼和米老鼠》課件及教學(xué)反思【三篇】 【篇一】一年級下冊《迪斯尼和米老鼠》課件 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫其中的兩個(gè)生字，能正確讀準(zhǔn)相關(guān)的詞語。播放動(dòng)畫片《交響樂》學(xué)生看后交流看到了什么？引導(dǎo)全班交流。在老師的引導(dǎo)下齊讀第一段?！ 〕鍪尽皾u漸地，他們互相熟悉，似乎誰也離不開誰了?！苯處熞龑?dǎo)理解“主人公、卡通片、動(dòng)畫大師”三個(gè)詞的意思，指導(dǎo)記憶“卡”和“片”并指導(dǎo)“片”字的筆順?！ ⊥澜涣饕幌?，并根據(jù)你找到的詞互相做一動(dòng)作。不久，迪斯尼失業(yè)了，這對朋友就要分開了，小老鼠怎么樣了，你能猜出來嗎？學(xué)生猜后，相機(jī)引導(dǎo)：迪斯尼并沒有丟棄小老鼠，他把小老鼠帶到附近樹林里，放走了它，并在心里與小老鼠默默地道別。學(xué)生獨(dú)立寫，并注意正姿?！ ?3)請個(gè)別學(xué)生讀?！ 枺耗阕謥G個(gè)人。這個(gè)字是半包圍結(jié)構(gòu)的。還可能積累一些成語：良師益友、三人行必有我?guī)?。大家齊寫重要筆畫?！ 〈簳浴 ∫?、情景導(dǎo)入 同學(xué)們，我們先來猜一個(gè)謎語?！ ≡谶@首詩中還藏著許多字寶寶?！ √洌夯实坶_口說話了。相機(jī)學(xué)習(xí)“尸字頭兒”積累“尸字頭兒”的字。這是我認(rèn)為這節(jié)課的第一個(gè)成功之處。學(xué)生自讀后圈畫出生字，由于學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同，有部分學(xué)生圈畫生字有困難，所以我要求預(yù)習(xí)的時(shí)候，先用鉛筆圈畫出生字，課上再用彩筆圈一遍
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