【正文】 有的學生不能夠及時還書，希望今后班主任能夠重視學生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。　　4．做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作。大力提高藏書利用率，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。　　二、領(lǐng)導關(guān)心，措施具體　　我們學校采取了一流的措施，首先是加強組織領(lǐng)導，分工明確。圍繞著上面的目標，學校圖書館努力從下面幾個方面做了工作：　　一、明確目標、任務(wù)，步步落到實處　　在這一學期中，學校大力加強學校圖書管理工作，切實實行了精細化管理。　　一學期的努力，雖沒有碩果累累，可我還是要肯定地說，閱讀社團的學生在書香文海的遨游中是有收獲的。我們還將《伊索寓言》與《中華成語故事》的精選視頻播放給孩子們看，在東西方文學的對比中，學會為人處世的道理，陶冶情操，提高到道德修養(yǎng)。　　最后親子自制繪本展和閱讀節(jié)專題版面的展示，給家長全面了解本次閱讀節(jié)活動提供了平臺，家長在觀看版面的同時對本次閱讀節(jié)活動給予了肯定和高度的評價，6月1日的閱讀節(jié)頒獎活動，把本次閱讀節(jié)推向了高潮，孩子和家長紛紛上臺領(lǐng)獎，覺得在本次閱讀節(jié)活動中家長和孩子共同進步和成長!　　通過本次閱讀節(jié)的舉辦，為幼兒提供良好的閱讀空間和展示平臺，以閱讀豐富幼兒的生活，讓幼兒在閱讀中開闊視野，提高閱讀興趣和表現(xiàn)表達能力，凸顯我園“閱讀與表現(xiàn)”特色課程?！　∈紫雀靼嗬蠋熌芨鶕?jù)班級幼兒的身心發(fā)展特點和班級幼兒的特點，精心創(chuàng)　　設(shè)溫馨的閱讀區(qū)的環(huán)境，在閱讀區(qū)用各種圖標提示幼兒學會正確、安靜地進行閱讀活動?！　W校創(chuàng)辦了?？毒G草地》，學生的讀后感、觀后感、讀書生活等方面的優(yōu)秀稿件，均可以刊出，每月一期，下發(fā)到各個班級，使學生的讀書作品可以在全校范圍交流，使學生的讀書成果得以展示，以此激發(fā)學生的讀書寫作興趣，培養(yǎng)讀書習慣。為了充分利用學?，F(xiàn)有圖書資源，我校開展了圖書借閱活動?！　≡诎嗉壴O(shè)立圖書角，學生從家里帶書，選出本班負責而又熱心的同學，做圖書管理員，負責登記、保管和借閱等，并在年段間交換借閱。教師對學生介紹、訓練并掌握讀書方法，如跳讀、略讀、速讀、精讀等；　?。?）加強閱讀中筆記的指導。我校把培養(yǎng)學生良好的讀書習慣定為養(yǎng)成教育的重中之重，把培養(yǎng)學生的讀書習慣作為一項系統(tǒng)工程，并確定為我校的辦學特色。學校將依托4月23日世界讀書日，通過升旗儀式等方式，舉行讀書節(jié)啟動儀式。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。　　(四)以好書伴我成長為主題的黑板報。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛?！　W校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式，隨后我班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍，提高學生的認識，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎(chǔ)。讀書人若真能化入這般讀書境界，讀書的味道想必是更加醇釅了。一般情形之下，讀書人攻城掠地，在知識的海洋中苦苦求索，都要經(jīng)歷“山重水復疑無路”的苦悶階段，其時身臨遏澀之境，前不見村后不著店，孤苦伶仃，步履維艱，那份愁苦，實難堪受。讀書如吃飯──飯有飯、菜、湯，飯有家常飯、待客飯、筵席飯；飯有西餐、中餐、地方風味小吃但不管是什么樣的飯菜，吃的時候總要品嘗一下滋味，五味俱全方能構(gòu)成美味佳肴。　　第三、談?wù)勛x書的味道　　北宋大科學家沈括在《夢溪筆談》中說：“古人藏書辟蠹用蕓草?！薄　∽x書讓我們知道了天地間很多奧秘，而且知道還有更多的奧秘，不曾被人揭露，我們就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們在驚嘆的同時拈頁展顏。為了撫平臉上的皺紋，竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的毒素在眉眼間注射，讓面部微小神經(jīng)麻痹，換來皮膚的暫時平滑正是讓人膽戰(zhàn)心驚。閱讀使人超越動物性，不致淪為活動木偶，行尸走肉。它讓你站在巨人的肩膀之上，讓你凌駕于偉人的思考之上?！　〉谝弧⒄?wù)勛x書的意義　　這世上最有趣的事，第一是人，第二是書?？梢钥闯?，讀書已經(jīng)成為師生的日常行為，走進了師生的生活，養(yǎng)成了良好的讀書習慣。讀書活動總結(jié) 篇2　　按照教育局《關(guān)于認真做好暑假期間各項工作的通知》中關(guān)于師生學習和讀書活動的要求，我校認真研究部署，本著“誠信、務(wù)實、實效”的指導思想，重點解決好“讀什么書、怎樣讀書、讀書的時間和陣地的問題”。開展校本課程的研究　　做好名家名篇的推薦工作，利用校園櫥窗，校園廣播站播音來推廣名著閱讀，推薦圖書。新書上架，做好推薦工作，提高圖書借閱量?！　∽龊米x書筆記。開展評選“讀書之星”、舉辦“閱讀知識競賽”、讀書小報的制作活動、課外閱讀知識競答、美文誦讀、演講比賽等活動，通過這些活動平臺，達到促進學生閱讀，鍛煉綜合素質(zhì)提高的目的。　　2．各年級認真研究課外閱讀指導的規(guī)律和方法。因此，學校把教師的每年一次的讀書月活動作為書香校園活動的內(nèi)容，把每年一次的讀書月作為檢驗師生閱讀成果、展示閱讀水平的平臺。對于讀書活動的開展，學校還制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)計劃和措施，并由語文老師、班主任負責具體落實。為弘揚優(yōu)秀的讀書傳統(tǒng)，開闊師生閱讀視野、豐富師生閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)師生良好閱讀習慣為實施內(nèi)容，我校強力推進“讀書富腦”工程，進一步完善閱讀的機制和制度，提高師生的閱讀興趣，營造人人愛讀書、多讀書、讀好書的氛圍，進一步提升師生的綜合素質(zhì)，努力打造“書香校園”，現(xiàn)就我校開展的讀書活動總結(jié)如下：　　一、積極謀劃，將書香校園的建設(shè)工作融入學校的辦學理念之中?！　《⒊闪⒔M織，加強領(lǐng)導，使書香校園的活動有序、正規(guī)。校園內(nèi)張貼標語，各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為書香校園活動營造了濃郁的讀書氛圍。　　五、立足課程，強化教學，引領(lǐng)學生走向廣闊的課外閱讀天地。四是做好課內(nèi)向課外的拓展延伸，引領(lǐng)學生堅持課外閱讀?！　〔贾妹阑瘯阈@?！　∑?、加大投入，科學管理，提高圖書閱覽室的使用效率?！　“嗉壟c班級之間開展的閱讀活動存在差距，需要了解情況，增進互動，取長補短。讀書活動的開展，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義?！　“凑找笸瓿闪俗x書筆記。　　英國著名哲學家培根說“閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確?！　≈麑W者余秋雨先生曾經(jīng)這樣評論過書籍的功能，他說：“只有書籍，能把遼闊的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數(shù)的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。對于一個生命有限的人來說，這是一件多么幸福的事啊。誰不愿意美好??？除了心靈的美好，外表也需美好。所有的人都渴望被重視，而每一個生命也都不應(yīng)被忽視。也許有人說，我讀書的時候，時有哭泣呢！哭，其實也是一種廣義的微笑，因為靈魂在這一個瞬間舒展，盡情宣泄?！　∧阆朊篮脝?？你就讀書吧?！庇小皶銡狻钡娜?，讀書時若能品出書的味道來，怕是進入讀書的真境界了。當書中的道理與現(xiàn)實生活中的事不能呼應(yīng)，書中的事與生活中的理發(fā)生沖突時，讀書人便難免有