十八歲出門遠行教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 這在情節(jié)上剛好形成一種回環(huán)，小說的終點回到故事的中國。在本文中，作者反復(fù)敘述的就是我的所見所聞，所思所感，細膩的個人感覺充滿了整個小說文本。人的一生不也就是這樣永遠處于漂泊之中嗎？理想的旅店，安定的歸宿，溫暖的港灣，也許并不存在。更讓他意想不到的是，路人一起哄搶蘋果，蘋果的主人──汽車司機卻無動于衷，見義勇為的他卻被打得頭破血流 三、重點、難點的學(xué)習(xí)過程 １、關(guān)于文章的象征意義： 小說中事件的敘述有著寫實與象征的雙重意味。出版有《十八歲出門遠行》《偶然事件》《在細雨中呼喊》《活著》等。 ?。?、聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，深入分析和領(lǐng)會著篇小說的象征意義，揣摩文中情節(jié)的寓意?！ 。?、過程與方法目標： ⑴引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，來深入分析和領(lǐng)會小說的象征意義，揣摩文中情節(jié)的寓意。 他說：在我即將淪為文學(xué)迷信的殉葬品時，卡夫卡在川端康成的屠刀下拯救了我?！ ∮羞@樣一種類型的文學(xué)我們稱其為現(xiàn)代主義文學(xué)，它一反傳統(tǒng)文學(xué)強調(diào)對于社會客觀真實反映，而是強調(diào)表現(xiàn)人的內(nèi)在生活和心靈真實?！ ∥闹械穆玫暝谖业男闹小 〈藭r的我，（經(jīng)歷了現(xiàn)實社會殘酷的我，體會到理想與現(xiàn)實沖突的我，能夠在是與非面前做出正確選擇并堅持下去的我，發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深處精神力量的我毫無疑問和初出家門時的.“我”不同了，這個不同我們用一個詞概括就叫做“成長”，那么在“我”的成長中哪些東西是重要的，可以帶給我們成長中的啟發(fā)？ 答：經(jīng)歷、堅持、發(fā)現(xiàn)?！ 《?、課文分析 展示問題：在課前，大家曾經(jīng)嘗試著獨立與作家溝通，提出了許多有意思有水平的問題，我簡單的進行了一下歸類：關(guān)于主題和內(nèi)容的問題最多，甚至有些同學(xué)說自己根本讀不懂，那我們就從這里入手?！ 】此瞥鋈艘饬蟻淼檬滞蝗?，其實如果回顧“我”的全部遭遇，現(xiàn)實有沒有提前的警告？ 答：問路、攔車都是生活對我的小提示，但是初出家門社會經(jīng)驗不足的我沒有能夠從人們對我的敷衍和冷漠中注意到現(xiàn)實社會潛在的危險，更沒有能夠開始總結(jié)人生的經(jīng)驗，所以與社會的提醒擦肩而過?！ ∥覀兇_實很難用生活經(jīng)驗進行解釋，如果我們糾纏于現(xiàn)實生活的可能性，那有一定是徒勞的。所感受到的下層小人物他們存在狀態(tài)的悲慘以及痛苦也十分真實?！ 妒藲q出門
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