20xx小學二年級上學期語文老師工作計劃5篇-免費閱讀
【正文】 在寫字教學中力求做到指導要細，大面積提高學生的書寫能力，同時應(yīng)把培養(yǎng)興趣與提高書寫有機地結(jié)合起來。 (1)正確的坐姿 (2)朗讀聲音要響亮 (3)作業(yè)字跡要工整，整潔，美觀 (4)積極發(fā)言，表達清楚 (5)課堂上專心聽講 培養(yǎng)識字的能力，激發(fā)識字的愿望?！ ≌J識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。編寫角度由服務(wù)于教師的教轉(zhuǎn)向服務(wù)于學生的學。認識自然。但孩子們的閱讀尚需指導，如不會合理安排閱讀時間，閱讀時有頭無尾，閱讀姿勢不正確等均須引導。不少孩子思維敏捷，但缺乏想象能力。(在一般狀況下，念過一百遍而不能熟背的人極少)讓他利用下課時間，拿著書，補念約二十遍即可，補念二十遍后，不管是否會背，也給他滿分。依照經(jīng)典誦讀教育的特性，評價之鼓勵性質(zhì)大于測試性質(zhì)。 (2)小朋友，跟我念誦讀的六字真言?！ ?2)幫助小學生養(yǎng)成良好的行為習慣，知書達禮，心地向善，修養(yǎng)提高，身心健康和諧發(fā)展。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是散文化傾向方面，多給他們一定的指導，以期在寫作中能靈活運用，提高寫話水平，定時安排一定難度的練習任務(wù)要求他們完成，全面提高語文能力?！ 〕浞掷酶鞣N電教媒體，提高學生的習作興趣。會分角色朗讀課文?！ ?2)能按筆順正確書寫、默寫生字。但在優(yōu)等生與潛能生的差距還是比較大的，在教學中還應(yīng)多關(guān)注潛能生的發(fā)展。努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動?！ ∪?、教學措施 這冊教科書是以專題形式編排的，語文園地中安排的各項訓練也都圍繞專題設(shè)計的，所以備課時胸中要有全局?！ ∧苈?lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語?！ ≌J識450個字，會寫350個字?！ 、赏黄苽鹘y(tǒng)教材的呈現(xiàn)方式，增強親和力?！ 〗滩奶攸c ⑴圍繞專題整合教材內(nèi)容，每一組教材均以導語的形式點明專題，識字課、課文以及語文園地中的口語交際，展示臺等內(nèi)容都圍繞著本組的專題安排。怎樣看問題、想問題?！ ±蠋煿ぷ饔媱?二) 一、班級情況 本班共有學生35人，男生17人，學生已經(jīng)認識了好多生字，積累了一些詞匯，依賴性較重，激發(fā)其學習積極性，引導其主動地發(fā)現(xiàn)，進而不斷產(chǎn)生學習的動力，并逐漸使學習成為自身發(fā)展的需要. 本班有2位學生非常聰明，但學習習慣不好，上課經(jīng)常做小動作，對生字的掌握較慢，他們能有感情的，流利的朗讀課文，有較強的寫作能力. 二、教材分析 本冊教科書設(shè)計了八個專題，：美麗的秋天，豐富多彩的學校生活，熱愛祖國，怎樣看問題，想問題，友好相處，團結(jié)合作，關(guān)愛他人，保護環(huán)境，愛護動物，體現(xiàn)時代特點，具有一定的德育價值. 每組教材都包括導語，一課識字，四～，有詞語，成語，諺語，三字經(jīng)，對聯(lián)，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言生動，多音字隨文注音，生字在當頁文下列出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，：我的發(fā)現(xiàn)鼓勵學生探究發(fā)現(xiàn)，引導學生了解漢字的特點及字詞的一些規(guī)律，掌握識字的方法。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語?！ ∧苈?lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。要求認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫?！ ￠喿x方面： 一部分學生已經(jīng)有了一定的閱讀習慣，書包里每天必帶至少一本課外書，能每天自覺看書，看書時能大聲朗讀或?qū)Ｐ拈喿x，看完后能講述大意，閱讀興趣濃厚。2020小學二年級上學期語文老師工作計劃5篇 老師工作計劃(一) 一、班級學情： 本班共有學生15人，絕大部分的學生都能適應(yīng)學校生活，對于學校、班級的各項紀律、常規(guī)都有了一定的了解，也逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣。但也有一些學生的閱讀習慣較差，不愛看書，需要家長時時督促，個別家長對于閱讀也并不重視。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用?！ ∧荛喿x淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。了解日記的格式，學習寫日記。日積月累引導學生積累好詞佳句，優(yōu)秀段篇，復習學過的字詞，進行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習。友好相處、團結(jié)協(xié)作。 ?、谱R字課內(nèi)容豐富，形式多樣識字課的內(nèi)容圍繞本組的專題，而且形式多樣。編寫角度由服務(wù)于教師的教轉(zhuǎn)向服務(wù)于學生的學。要求認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫?！ ∧荛喿x淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。我們領(lǐng)會語文首先是一種文化這種編排理念，要在通讀全冊的基礎(chǔ)上，一組一組地鉆研教材，設(shè)計教學。 四、學生情況分析 本班共有學生40人，其中男同學20人，女同學20人?！ ?二)、教學目標 學習習慣 (1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣。能按
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