【正文】 利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行教務(wù)管理，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校教學(xué)基本信息、教學(xué)計(jì)劃、學(xué)生成績(jī)、學(xué)科和課程、課表和課務(wù)等管理功能?！　》e極使用多媒體教學(xué)，取得良好成績(jī)?！薄　∵\(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，硬件是基礎(chǔ)，教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的能力是關(guān)鍵?！　∫陨显O(shè)施的建設(shè)，使得學(xué)校形成了現(xiàn)代化教育系統(tǒng)，為學(xué)校教育信息化工作的順利推進(jìn)，奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。學(xué)校建有學(xué)生用機(jī)房1個(gè)，內(nèi)有計(jì)算機(jī)57臺(tái)，現(xiàn)有教學(xué)班37個(gè)均能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)班班通，配備多媒體教學(xué)設(shè)備，能夠完全滿足師生教與學(xué)的需求。組內(nèi)成員明確分工，責(zé)任到人，全面指導(dǎo)、督促、檢查學(xué)校信息技術(shù)工作?！　】傊覀兟沸W(xué)將進(jìn)一步發(fā)揮“青島市依法治校示范學(xué)?！薄扒鄭u市交通安全示范學(xué)?！薄靶〗痪瘜W(xué)?！钡膬?yōu)勢(shì)，結(jié)合創(chuàng)建“山東省交通安全示范學(xué)?！惫ぷ鳎訌?qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全教育，努力營(yíng)造一個(gè)安全穩(wěn)定的育人環(huán)境?！　”O(jiān)督責(zé)任人充分發(fā)揮宣傳教育陣地的作用。假日小隊(duì)的隊(duì)員們?cè)诖迩f街道觀察走訪安全隱患問(wèn)題，及時(shí)記錄，及時(shí)提醒有關(guān)單位、住戶，并為他們突出合理化建議等，受到群眾好評(píng)?！　〗鼛啄陙?lái)，我校的小交警們跟隨交警大隊(duì)的叔叔們參加了新的《中華人民共和國(guó)交通安全法》、《治安處罰管理?xiàng)l例》、《交通三讓宣傳》等《》宣傳活動(dòng)，向行人發(fā)放“致機(jī)動(dòng)車駕駛員一封信”等宣傳材料，受到了群眾評(píng)價(jià)。此次“家庭一帶二”活動(dòng)在宣傳了新的《交通法》的同時(shí)，也提高了群眾的交通安全意識(shí)?！　W(xué)生們?nèi)巳硕紩?huì)交警指揮手勢(shì)，都會(huì)小交警韻律操?！　　鞍踩逃堋被顒?dòng)期間，學(xué)校通過(guò)懸掛橫幅、在宣傳欄張貼“關(guān)愛(ài)生命、安全出行”宣傳畫、小交警廣播及刊出以法制安全教育為主題的黑板報(bào)、手抄報(bào)、舉行“安全的承諾”國(guó)旗下講話等形式，大大的宣揚(yáng)和營(yíng)造學(xué)校交通安全教育氛圍，提高了學(xué)生的安全意識(shí)，為向家庭、社區(qū)群眾宣傳新的《交通法》奠定了基礎(chǔ)。長(zhǎng)廊的宣傳牌中有“人人都是小交警，警校共建譜華章”小交警交通安全宣傳教育活動(dòng)場(chǎng)景，有“道路交通標(biāo)志和標(biāo)線”知識(shí)圖解，有“常有交通指揮手勢(shì)”小交警圖解等欄目，大大提高了師生及家長(zhǎng)學(xué)校全體成員的交通安全知識(shí)的知曉率。制訂了《小交警培訓(xùn)制度》、《交通安全專題學(xué)習(xí)教育制度》等各項(xiàng)制度，學(xué)校有健全、周密的少年兒童意外傷害應(yīng)急預(yù)案和工作機(jī)制。做好小學(xué)生的交通安全教育，對(duì)于國(guó)家和民族的興旺，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，維護(hù)人民群眾的利益，確保社會(huì)正常的交通秩序都具有十分重要的意義。XX年，xx校長(zhǎng)入選齊魯名校長(zhǎng)建設(shè)工程。每次備課要有主題、有中心發(fā)言人、有詳細(xì)的記錄，堅(jiān)持做到“五備”，即備課標(biāo)、備學(xué)情，備教材，備教法，備教具，做好課后總結(jié)，并寫出完整教案，做到超課時(shí)備課，提倡超周備課?！　〉谖?、團(tuán)隊(duì)工程?，F(xiàn)代教育應(yīng)是開(kāi)放教育，它啟示我們，除了要開(kāi)發(fā)和利用好校內(nèi)資源，還要充分開(kāi)發(fā)和利用好校外資源，不能關(guān)起門來(lái)辦教育。幾年來(lái)一批新教師迅速成長(zhǎng)（如于雪梅、金長(zhǎng)江、王建立、董勇、孟祥雷等），有的已經(jīng)成長(zhǎng)為育才中學(xué)的新生骨干力量，完全能夠獨(dú)立勝任班主任、畢業(yè)班教學(xué)等重要崗位的教育教學(xué)工作。育才中學(xué)本身是一所年輕的學(xué)校，青年教師占絕大多數(shù)，青年教師的成長(zhǎng)是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重中之重，他們能否迅速挑起重?fù)?dān)將維系著育才中學(xué)的今天和明天。書籍是歷史的沉淀，文明的載體。我校健全教學(xué)反思制度，改革教案紙?jiān)O(shè)計(jì)，要求每位教師每節(jié)課上課后必有反思，反思與教案同時(shí)檢查，每個(gè)學(xué)期認(rèn)真完成至少2篇比較嚴(yán)謹(jǐn)、系統(tǒng)、深刻的教學(xué)反思，學(xué)校進(jìn)行檢查、評(píng)比、獎(jiǎng)懲，促使教師從中獲得大量的教育理論知識(shí)，擴(kuò)展理論視野，能從理論高度去審視自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成教育的自覺(jué)性，不斷領(lǐng)悟教育的真諦，提高自主學(xué)習(xí)和發(fā)展能力，使之形成一種自覺(jué)、理性的教學(xué)行為，為成長(zhǎng)為“學(xué)者型”、“研究型”教師打下基礎(chǔ)。另一方面是加強(qiáng)相關(guān)學(xué)科組之間，教研組內(nèi)部聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每年開(kāi)展一次“十佳骨干教師”、“十佳教學(xué)新秀”、“十佳學(xué)習(xí)型教師”評(píng)選活動(dòng)，每周每組均開(kāi)展一節(jié)公開(kāi)課活動(dòng)等，共同研究教學(xué)中呈現(xiàn)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題。每周五下午集中開(kāi)展學(xué)科大教研一次，每節(jié)課前開(kāi)展一節(jié)課的教研碰頭會(huì)?！　×硪环矫媸侵贫缺Ｕ稀＝⒘私處煂I(yè)發(fā)展的電子檔案、完善了教師學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、考核、獎(jiǎng)懲制度，日常管理規(guī)范、有序、高效，管理資料項(xiàng)目健全、歸檔及時(shí)、分類清晰。我們的發(fā)展目標(biāo)是通過(guò)建設(shè)教師專業(yè)化發(fā)展示范學(xué)校，使每一位教師都能用現(xiàn)代教育理念，審視自己的教學(xué)實(shí)踐，反思自己的教學(xué)行為，提升自己的專業(yè)水平，建成一支具有強(qiáng)烈的終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的愿望的，具有較強(qiáng)教育科研能力的，強(qiáng)烈的敬業(yè)精神、良好的職業(yè)道德、精湛的業(yè)務(wù)水平、健康的心理素質(zhì)、廣泛的求知能力、積極的創(chuàng)新意識(shí)、和諧的人際關(guān)系、持久的合作理念，能適應(yīng)需求、面向未來(lái)的“專業(yè)型”、“學(xué)者型”“專家型”的教師隊(duì)伍，切實(shí)提高教師整體水平，促進(jìn)整體優(yōu)化。人們普遍認(rèn)識(shí)到：新課改不僅指向促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高，也力求促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。這樣有效的遏制了“臟、亂、差”的現(xiàn)象，使學(xué)校天天保持清潔衛(wèi)生，無(wú)衛(wèi)生死角?！　《嗲蓝嘈问降慕逃顒?dòng)，使這些學(xué)生較快融入校園學(xué)習(xí)生活。以每天的大課間操和下午的體藝活動(dòng)時(shí)間做保證，提供豐富的項(xiàng)目菜單，供學(xué)生選擇；以練促賽，以賽激學(xué)，參與率95%以上。構(gòu)建了在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，以少先大隊(duì)為主線的德育管理渠道。今年，學(xué)校規(guī)定了各基層人員的聽(tīng)課數(shù)量，要求校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任每學(xué)期至少聽(tīng)課20節(jié)、教研組長(zhǎng)每學(xué)期至少聽(tīng)課15節(jié)，其他教師聽(tīng)課次數(shù)不少于12節(jié)，并要求有詳實(shí)的聽(tīng)課記錄及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)記錄?！　。?）遵守國(guó)家、地方教育行政部門的法律法規(guī)，依法辦學(xué)，依法治校。落實(shí)好“帶好一個(gè)年級(jí)，深入一個(gè)教研組，教好一門學(xué)科，”的“三個(gè)一”工作任務(wù)，形成了分工協(xié)作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互動(dòng)整合、共謀發(fā)展的管理團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展?，F(xiàn)將我校近幾年的工作情況匯報(bào)如下：　　二、創(chuàng)建文明學(xué)校的做法與成績(jī)　?。ㄒ唬┮婪ㄖ涡?，加強(qiáng)內(nèi)涵發(fā)展，增強(qiáng)管理效能。1988年設(shè)為中心小學(xué),占地面積8876平方米,其中校舍建筑面積2698平方米(行政辦公用房832平方米,教學(xué)及輔助用房312平方米,生活服務(wù)用房441平方米)。學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制?！　∩罨瘜W(xué)校管理理念，優(yōu)化學(xué)校管理機(jī)制　　學(xué)校以“縮短管理距離，增加管理幅度，增強(qiáng)內(nèi)涵發(fā)展，提高管理效能”為目標(biāo)，建立管理重心下移的行政和教學(xué)管理體系，實(shí)行分級(jí)管理與年級(jí)管理相結(jié)合的格局。把品德、情感、智力、知識(shí)、能力等綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系納入每個(gè)學(xué)生的評(píng)估之中?！　。ǘ┨厣d校，提高特色教育水平?！耙徽埂奔磩诩贾谱髋c展示。關(guān)注中下學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,在學(xué)習(xí)上關(guān)注留守兒童。加快了“綠化、美化、凈化”的步伐。知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息社會(huì)、經(jīng)濟(jì)全球化、新課程改革給教師帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)。我校深刻地認(rèn)識(shí)到，教師一定要牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展理念，充分認(rèn)識(shí)教師專業(yè)發(fā)展是自我價(jià)值提升的需要，是學(xué)生發(fā)展的前提，也是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，打造高素質(zhì)教師群體，整體優(yōu)化教師隊(duì)伍，直接關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展。對(duì)于教師專業(yè)發(fā)展，態(tài)度積極，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)專著和文獻(xiàn)資料，積累了豐厚的學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得，積極探索有效實(shí)施的方法與途徑，工作思路清晰，熱情高漲。先后購(gòu)買了294種教育理論專著、專業(yè)理論書籍、學(xué)科報(bào)刊雜志，如《教學(xué)工作漫談》，《給教師的100個(gè)建議》、《各學(xué)科教學(xué)參考》等教育教學(xué)文獻(xiàn)資料，有效地服務(wù)于教師專業(yè)發(fā)展。　　第二、構(gòu)建校本教研制度。一方面堅(jiān)持以學(xué)科組為核心，以教研組為單位，加強(qiáng)了集體備課活動(dòng)?！　〉谖濉⒔∪虒W(xué)反思制度。只有給建設(shè)教師專業(yè)發(fā)展示范學(xué)校搭建有效的平臺(tái)，才能促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，從而建設(shè)教師專業(yè)發(fā)展示范學(xué)校。教讀相長(zhǎng)，提高課堂教學(xué)的駕馭能力；且讀且思，提高教學(xué)理念的思辯水平；通過(guò)讀書來(lái)發(fā)展自我、完善自我、超越自我，實(shí)現(xiàn)教育的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，讓我們的生命因讀書而美麗，因教育而幸福，因超越而精彩。要求青年教師利用一切機(jī)會(huì)充分展示自己的才華，爭(zhēng)取早日脫穎而出。營(yíng)造人才培養(yǎng)的氛圍，加速培養(yǎng)中青年骨干教師學(xué)科帶頭人，逐步形成一支相對(duì)穩(wěn)定的高水平的骨干教師隊(duì)伍。另外花重金聘請(qǐng)了兩名英語(yǔ)外教，一方面加強(qiáng)學(xué)生外語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力，同時(shí)給外語(yǔ)老師一個(gè)零距離接觸純正外教的機(jī)會(huì)，對(duì)提高外語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)外語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展起到了極大