小學(xué)語(yǔ)文白公鵝課件【三篇】-免費(fèi)閱讀
【正文】 通過(guò)哪些詞你讀出了它高傲的特點(diǎn)？ ?、谡n文舉了什么例子來(lái)說(shuō)明它的叫聲的高傲？ 順勢(shì)提問(wèn)：如果鵝也會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)，當(dāng)生客進(jìn)來(lái)時(shí)，鵝會(huì)怎樣厲聲叫囂？如果籬笆外有人走路，它又要引吭大叫些什么呢？（展開想象） ③從這些句子中你體會(huì)到了什么？（盡職、高傲）白鵝高傲的叫聲，讓我們不禁又想起了豐子愷先生的那句話：“好一個(gè)高傲的動(dòng)物！” 師：多么盡職、高傲的白鵝呀！請(qǐng)女生來(lái)讀一讀第二自然段，讓我們?cè)偃ンw會(huì)一下它的盡職和高傲吧！ ?、恰安綉B(tài)”方面 相信對(duì)白鵝步態(tài)感興趣的同學(xué)一定不少。 ?。?）還有哪里讓你發(fā)笑的地方？出示“因此鵝吃飯時(shí)…真是架子十足!” 好，我們?nèi)嘧x一讀這句話?！ 。?）你從哪些詞讀出了它吃相的有趣？什么叫“三眼一板”、“一絲不茍”？相機(jī)板書兩個(gè)詞。），不僅如此，他還給白鵝寫了這一篇文章?！ ≌J(rèn)識(shí)生字，理解字詞，了解課文相關(guān)知識(shí)，感知文章大意?！ ≌故緞?chuàng)造性朗讀。（讀重點(diǎn)句、段） 走路的樣子（生表演，評(píng)演）讀出慢條斯理 我會(huì)悟。諾索夫描寫的鵝?！ 、豐子愷怎樣寫鵝的吃相？（食料簡(jiǎn)單、吃法有板有眼，需要等候） B、葉?諾索夫怎樣寫鵝的“玩相”？（戲水、搶占地盤、主宰一切） C、討論：兩位作者為什么要把這兩部分寫的這么詳細(xì)？你從中體會(huì)到什么? 【篇二】小學(xué)語(yǔ)文《白公鵝》課件 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)生能以一定的速度進(jìn)行朗讀，能夠體會(huì)豐子凱與葉諾索夫筆下白鵝的不同之處?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 出示課文插圖（或多媒體可見） 觀察、說(shuō)話：這是一只什么樣的白鵝？ 導(dǎo)入新課：葉?諾索夫是怎樣描寫這只白公鵝的？?jī)晌蛔骷业拿鑼懹心男┫嗤筒煌牡胤?？ 二、檢查預(yù)習(xí)，初讀課文 同桌或4人小組互教互查生字詞的讀音，要求
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