北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上第七單元可能性教學(xué)設(shè)計(jì)反思作業(yè)題答案-免費(fèi)閱讀
【正文】 記錄次數(shù)(考查知識(shí)點(diǎn):摸球游戲。,探究的同時(shí)要關(guān)注學(xué)生個(gè)性思維的發(fā)展和綜合能力的提高。師:出現(xiàn)這種情況,小組之間猜測(cè)的結(jié)果不一樣,怎么辦呢?生1:打開盒子看一看。師:那么我們摸20次先試一下。重點(diǎn):體驗(yàn)事件發(fā)生的可能性。 (2)略3. 第一個(gè)、第三個(gè)口袋。能力要求:能辨別游戲規(guī)則是否公平,能初步設(shè)計(jì)規(guī)則公平的簡(jiǎn)單游戲?！?”朝上甲贏,“2”朝上乙贏。,發(fā)展能力。我用瓶蓋設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲:擲出瓶蓋后,著地時(shí)蓋面朝上,甲勝。)。但是我想多擲幾次,小明先走的次數(shù)會(huì)多。生2:用“剪刀、石頭、布”的方法。1 誰(shuí)先走 1課時(shí)2 摸球游戲 1課時(shí)游戲規(guī)則的公平性。通過摸球游戲,初步感受數(shù)據(jù)的隨機(jī)性。學(xué)生已初步認(rèn)識(shí)到可能性的大小,已經(jīng)具備了相關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)習(xí)此內(nèi)容沒有太大的困難。教師要組織全體學(xué)生參加游戲活動(dòng),在活動(dòng)的過程中體會(huì)等可能性及游戲規(guī)則的公平性。難點(diǎn):能設(shè)計(jì)公平的游戲規(guī)則,能對(duì)游戲規(guī)則的合理性作出有說(shuō)服力的說(shuō)明。你們覺得笑笑這個(gè)辦法好嗎?與同桌試試這個(gè)辦法,擲一擲骰子。大于3點(diǎn)的可能性大,這個(gè)辦法不公平。生2:也可以讓他們抽簽決定。師:學(xué)完這節(jié)課,你收獲了什么呢?跟大家說(shuō)說(shuō)吧!學(xué)生討論。下面哪些游戲規(guī)則是公平的?(1)正方體的三個(gè)面寫“1”,三個(gè)面寫“2”。)B類,牌面朝下放在桌上。(答案不唯一)教材第10第103頁(yè)練一練1. 第(1)、(2)題都可以這樣設(shè)計(jì):轉(zhuǎn)到黃色,一方先開始。(教材第104~105頁(yè))、實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)整理和描述的過程,體驗(yàn)事件發(fā)生的可能性,初步感受數(shù)據(jù)的隨機(jī)性。學(xué)生討論后匯報(bào):可以通過摸球來(lái)確定。生1:我們小組摸到紅球的次數(shù)多,我猜盒子
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