八年級的生物教學計劃-免費閱讀
【正文】 四、教學措施 熟透教材，精心備課，按照洋思教學模式精心組織課堂教學。 二、教材分析 本學期教學內容主要介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救，了解自己、增進健康。 四、具體措施 精心選擇適宜的教學方法，針對具體學情因材施教。對觀察到的現象需要自己設計表格進行記錄，并得出合理的結論。在總結前三冊經驗的基礎上，本冊教材繼續(xù)加大科學探究的力度。注意控制好隨堂練習和課后作業(yè)的量，結合考點、突出重點、精選習題，把握好訓練的質，除了少數課后實踐性的作業(yè)之外，其他知識性書面作業(yè)盡可能當堂完成、當堂批改、及時反饋，減輕學生的負擔，提高作業(yè)的效果。 五、基本措施： 備課標、備教材?！ ∪?、學情分析 一方面，經過七年級一個學年的學習，學生對生物學知識有了初步的了解，對生物學習的方法有了初步的掌握，具備了一定的生物基本知識、生物實驗技能和實踐操作能力，不少同學還對生物學有著濃厚的興趣，為八年級的生物教學打下了較好的基礎。 (4)識圖學習法。著意培養(yǎng)學生的問題能力、歸納能力和自我檢測能力，將課堂學習的主動權盡可能讓渡給學生。 通過活動體驗生物的分類是根據不同生物的形態(tài)結構特征上的相似程度來進行的。八年級的生物教學計劃 一、 指導思想 貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，以全日制義務教育生物課程標準為依據，遵循學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，面向全體學生，倡導自主、合作、探究性學習，提高學生的生物科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。 培養(yǎng)學生的實踐操作能力和實驗設計能力?！ ∽⒅貙W法指導，教會學生學習。新教材圖文并茂，形象直觀，可讀性強?！ ×硪环矫妫簧賹W生在學習過程中仍然存在目標不明確、自制力不強、主動性不足等問題，具體表現是學習習慣懶散、注意力不集中、完成作業(yè)馬虎，好奇心有余而自覺性不足，學習成績存在兩極分化的趨勢。認真鉆研新課標和教材，明確教學要求，把握教學的重點和難點，明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位，弄清知識的內在聯系和規(guī)律，全面深入理解和掌握教材內容，同時挖掘教材固有的思想教育因素，寓思想教育于教學過程. 備學生?！ ?備教學流程?！ 臄盗亢皖愋蜕峡?，八年級下冊共有探究活動28個，有關探究活動的欄目類型包括：觀察與思考、資料分析、探究、模擬探究、調查、設計、技能訓練、課外實踐等?？紤]到學生在自主提出問題、作出假設等方面已經得到訓練，教材在討論探究思路這一環(huán)節(jié)不再像八年級上冊那樣提供模擬討論的情景。 探索新的教學方法，做到課堂質量高效率。共6章?！ 「鶕髡鹿?jié)教學進度適時安排練習或單元測驗，并認真批改，著重解決普遍性問題。 通過復習，爭取做到讓每個學生都能順利通過會考，讓更多的的學生能在會考中達到A標準或取得滿分。使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深刻的理解，能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力等方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高?！ ∪?、學生情況分析 在我所執(zhí)教的三個班級基礎稍弱，對他們應加強基礎知識的學習
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