三年級語文灰雀教學設計-免費閱讀
【正文】 n bāo zhā（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）我能補充完整公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是（ ）的，一只胸脯是（ ）的。n bǜ xiōng p細讀文章第一自然段，用波浪線畫出描寫列寧喜愛灰雀的語句，并在你感受最深的詞語下面標上小圓點。）（2）指名接讀課文。教學重點：如何透過人物的言語和神態(tài)來領會人物的心理活動，體會列寧善解人意、循循善誘和對兒童的保護。分角色有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。二、讀通課文，初步感知學生依據(jù)自學提示初讀課文（出示自學提示：自由讀文，注意：把字音讀準，把課文讀通順，不認識的字，可借助拼音或請教同桌同桌，也可以問問老師。）（3）讀關鍵詞感受灰雀的漂亮、活潑可愛。評價指導學生寫的字。n
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