三年級語文灰雀教學設計(更新版)
【正文】 學難點：如何透過人物的言語和神態(tài)來領會人物的心理活動。正確讀寫“郊外、散步、胸脯、仰望、歡快、面包渣、或者、嚴寒、自言自語、可惜、肯定、果然、歡蹦亂跳、誠實”等詞語，摘抄描寫灰雀的句子。教學過程一、利用單元導讀導入新課同學們從今天起，我們就進入了第二組課文的學習，請大家把書翻到17頁，默讀單元導讀并思考這組課文講的是什么？出示列寧圖片，你們知道這是誰嗎？誰來介紹一下你對他的了解？今天我們就來學習發(fā)生在列寧身上的一個看似平凡卻又不平凡的小事——《灰雀》板書課題，（大屏幕出示“灰雀”圖片）親切的地喊出課題。它們在樹枝間來回跳動，婉轉地歌唱，非常惹人喜愛。學生將三個易錯字寫在田字格中。 zhě kě xī ch233。板書設計灰 雀低 步 或
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