三年級語文《灰雀》教學設計-文庫吧
2024-12-03 22:03 本頁面
【正文】 文的主要內容。教學過程一、利用單元導讀導入新課同學們從今天起，我們就進入了第二組課文的學習，請大家把書翻到17頁，默讀單元導讀并思考這組課文講的是什么？出示列寧圖片，你們知道這是誰嗎？誰來介紹一下你對他的了解？今天我們就來學習發(fā)生在列寧身上的一個看似平凡卻又不平凡的小事——《灰雀》板書課題，（大屏幕出示“灰雀”圖片）親切的地喊出課題。二、讀通課文，初步感知學生依據自學提示初讀課文（出示自學提示：自由讀文，注意：把字音讀準，把課文讀通順，不認識的字，可借助拼音或請教同桌同桌，也可以問問老師。思考：課文講了一件什么事？）檢查自讀情況（1）檢查生字詞認讀情況。（小老師領讀—指名讀—隨機點讀并適時指導學生識記生字，理解生詞。）（2）
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