納米新星教學(xué)課件-免費(fèi)閱讀
【正文】 食：利用納米材料，冰箱可以抗菌?！ 、偌{米技術(shù)傳感器在重要器官里監(jiān)測病變及時治療?！ 〕閷W(xué)生分段接讀課文，糾正字音，評議朗讀?！ 〗虒W(xué)時間： 一課時?！ 都{米新星》教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡析： 這是西師大版小學(xué)語文四年級下冊第七組的第一篇課文，這篇精讀課文介紹了現(xiàn)代高科技納米技術(shù)。)： 文章主要講了下面幾個問題： (1)什么是納米? (2)什么是納米技術(shù)? (3)它的神奇體現(xiàn)在哪些方面? (4)納米技術(shù)對人類社會發(fā)展有什么好處? 文章可以分為四部分： 第一部分(1—11段)：以外科手術(shù)為例，展示納米醫(yī)學(xué)技術(shù)的神奇功能，這一部分寫得最為生動形象，大有先聲奪人之勢，篇幅也最長，可分為三個層次： 第一層(1—3段)：作者是以常規(guī)外科手術(shù)的情景作鋪墊，指出其流血、疼痛，恢復(fù)緩慢的弊端，并提出了不用麻醉劑，沒有手術(shù)刀等條件下，如何進(jìn)行切除腦垂體瘤的問題。 《納米新星》教學(xué)課件5 教學(xué)目標(biāo)： ，有目的地篩選信息，了解納米的有關(guān)知識?！ 選擇與蚜蟲有關(guān)的資料交流] 一、分組探究 ①我們學(xué)習(xí)本文，學(xué)到了大量有關(guān)蚜蟲的信息，而作者是以揭密“甘露”人手的，我們從中悟出了什么道理? [學(xué)生討論、各抒己見、教師適時肯定，言之成理即可] ?、诒疚膶懙轿浵伜脱料x關(guān)系如此親密，而蚜蟲是害蟲，這樣一來，我們該如何對待螞蟻與蚜蟲的關(guān)系? [學(xué)生各抒己見，教師適時引導(dǎo)，保持大自然生物鏈不斷，保持生態(tài)平衡。本文介紹了蚜蟲的數(shù)量、種類、生活習(xí)性及其吸取、吸收、排泄的生理過程，科學(xué)地說明了蚜蟲的排泄物的成分，證實(shí)了其營養(yǎng)成分，回應(yīng)了“古人”的“神化”，其“神化”還是有道理的?！ 、诮涣骱献鳎罕疚闹饕獌?nèi)容是什么? [學(xué)生發(fā)言中極易找到第4自然段這句話：“說起來實(shí)在可笑，它不過是一種蚜蟲的排泄物。 [教學(xué)步驟] 第一課時 一、作者簡介： 仇春霖，當(dāng)代作家，教授?！ ?，體會科學(xué)小品文準(zhǔn)確、形象生動的語言風(fēng)格。納米技術(shù)的應(yīng)用，使涂料的許多指標(biāo)都大幅度提高。讓我們一起來分享每個同學(xué)的勞動成果，一起來了解這神奇的納米技術(shù)在各個領(lǐng)域的應(yīng)用。 ?、诩{米機(jī)器人循著血管清除病灶。把我們的科技人員分成小組：有的小組研究納米排污，有的小組研究納米醫(yī)學(xué)?！ ⌒〗M內(nèi)學(xué)習(xí)生字：交流記憶方法、找形近字拓展學(xué)習(xí)?！ 《㈤喿x課文，初步探究 (一)初讀課文，讀準(zhǔn)字音。 教學(xué)目標(biāo) 自主學(xué)會本課的生字、新詞，并能正確書寫?！ 〗榻B納米技術(shù)的應(yīng)用 衣：在紡織和化纖制品中添納米微粒，可以除味殺菌。 治理和改善環(huán)境 ?、僭谥卫砥嚺盼凵希锰疾牧霞{米管儲氫氣電池燃燒發(fā)電水解，可以解決汽車尾氣的污染問題。聽到這里，你一定想知道，納米是什么呢?現(xiàn)在請同學(xué)們打開書，我們一起來學(xué)習(xí)新課《納米新星》。 激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情?！ ?，列舉出納米技術(shù)在醫(yī)療方面發(fā)揮神奇作用的例子。聽到這里，你一定想知道，納米是什么呢?現(xiàn)在請同學(xué)們打開書，我們一起來學(xué)習(xí)新課《納米新星》?！都{米新星》教學(xué)課件 《納米新星》教學(xué)課件1 教學(xué)目標(biāo) ，并能正確書寫?！ 《?、初讀課文，讀準(zhǔn)讀順 ，注意生字的讀音?！ ?，歸納課文主要內(nèi)容?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解納米及納米技術(shù)的廣泛應(yīng)用前景?！ ∩R讀，注意新星(xīnxīnɡ)?！ 、谟眉{米技術(shù)制成自清潔材料，就不用擦玻璃了?；w布挺結(jié)實(shí)，但有煩人的靜電現(xiàn)象，加入少量金屬納米微粒就可消除靜電現(xiàn)象?！ ∧苷_、流利地朗讀課文，
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