蜘蛛織網(wǎng)教學設計-免費閱讀
【正文】 （3）學生試背?！ 。?）學生試讀，讀后評議。 ?。?）上堂課課后作業(yè)情況反饋。 課后作業(yè)。比較“刮、打、砸”有什么不同？能調(diào)換嗎？ 學習第4段?！ W習第2段?！ 。?）6個生字看一遍、想一遍、寫兩遍。 ?。?）引導學生用自己的語言或圖畫，描繪蜘蛛在織網(wǎng)的過程中碰到了什么困難。 ?。?）課前觀察過蜘蛛的同學有哪些？你能說說蜘蛛結(jié)網(wǎng)的情況嗎？ ?。?）你還收集了有關蜘蛛的什么信息？能與大家共享嗎？ ?。?）出示課題。教學中應充分重視此飛躍的過程。《蜘蛛織網(wǎng)》教學設計 一、教學目標： 懂得不論做什么事只要有決心，肯下苦工夫，就能把事情做好的道理?！ 〉谝徽n時 ?。ㄒ唬┙虒W目標 初讀課文，了解課文大意。正音：蜘蛛（zhīzhǖ）、織（zhī）?！ 。?）找出文中的“把”字句，學著說一句“把”字句?！ 。?）朗讀課文?！ 。?）抽讀課文第2段?！ 。?）學生默讀課文第4段?！ 。?）用上“終于”，寫一句話?！ 。?）說幾句把字句和被字句?！ 。?）錄音范讀，學生邊聽邊思考?！ 】偨Y(jié)課文?！ 。?）教師介紹聯(lián)想背誦的方法。 ?。?）你能說說蜘蛛為什么一次又一次地織
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