兩只小獅子語文說課稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 課件出示畫面（金燦燦的油菜花，胖呼呼的小男孩，紅通通的蘋果，綠油油的秧苗） 能自己說一個或幾個嗎？ [簡要評析：多積累，多閱讀是新課程提出的語文課堂要求，學(xué)生在遷移中說出許多詞語，很有成就感。通過配音，給學(xué)生提供展示成功的舞臺，讓學(xué)生在合你中感受成功的喜悅?！眲澇鲂湔f的話，用“ [簡要評析：珍視學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)想像，鼓勵求異和探究，讓學(xué)生充分表達(dá)自己的理解和感受。 [簡要評析：學(xué)生對閱讀材料的理解是多元化的，常言道：一千個讀者就有一千個哈雷波特。 第二課時，深入文本，理解文本內(nèi)容，明白文本所要告訴的道理。 [教法學(xué)法] 主題研討，情境探究法。 情感、態(tài)度、價值觀：從內(nèi)心喜歡閱讀這種童話故事，愿意閱讀更多的童話故事。再加上本文故事生動有趣，語言淺顯易懂，主角又是許多孩子在動畫片《獅子王》中接觸過的“林中之王”——獅子?！秲芍恍—{子》語文說課稿 這是一篇童話故事，主要講述了兩只小獅子的不同的生活態(tài)度：一只小獅子非常勤奮，每天練習(xí)生活的本領(lǐng)；另一只卻認(rèn)為憑著父母的本領(lǐng)和地位就可以生活得很好，于是，整天懶洋洋地曬太陽，什么也不干。所以孩子們讀起來預(yù)計(jì)問題不大。喜歡文中的勤獅子，為懶獅子擔(dān)憂，希望它能改正。 《課標(biāo)》指出：閱讀既是學(xué)生搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維獲得審美體驗(yàn)的重要途徑，又是學(xué)生、教師、文本之間有效對話的過程。 [教學(xué)流程]（第二課時） 一、導(dǎo)入課題，激發(fā)興趣 上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)《兩子小獅子》這篇課文的生字詞，這節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)。《課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出“閱讀是學(xué)生的個性化行為。讓學(xué)生在主動積極的思維中，豐富自己的情感、體驗(yàn)。
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