【正文】 在本學(xué)期的工作中，我要不斷地向自我的師傅學(xué)習(xí)。 3．多聽校內(nèi)優(yōu)秀教師的課，學(xué)習(xí)其過人之處。 6．平日里遇到什么教育教學(xué)的問題無法解決，主動(dòng)和師傅交流。為此，我還要做到： 1．多學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志、名家專著、教育信息，以先進(jìn)的理念武裝自我，揣摩教學(xué)技巧，深化思想，不斷提高教育教學(xué)水平。對(duì)自我在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，不斷豐富自我的教學(xué)方法。期望今年能繼續(xù)在滕教師的幫忙下長(zhǎng)足提高，提升自我的教學(xué)本事，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)徒弟學(xué)習(xí)計(jì)劃如下： 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： （一）教學(xué)方面 正確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖。我將在金教師的帶領(lǐng)下，努力學(xué)習(xí)保育方面的知識(shí)，保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。比作新玉，我們教師應(yīng)當(dāng)悉心的澆灌他們、培育他們。所以，本學(xué)期進(jìn)取參與每一次的研討活動(dòng)，多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià)，從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息，找出改善教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策。 6．同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。 （二）學(xué)習(xí)資料： 1．多學(xué)習(xí)教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志、名家專著、教育信息，以先進(jìn)的理念武裝自我，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。 每學(xué)期至少為徐教師上兩堂教學(xué)示范課。 二、實(shí)施目的： 規(guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃，理論學(xué)習(xí)心得交流，展示課教案及教學(xué)簡(jiǎn)介，聽課指導(dǎo)與簡(jiǎn)要評(píng)點(diǎn)，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃，論文撰寫等資料。 爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聆聽專家的講座，充實(shí)思想。應(yīng)向師傅和優(yōu)秀前輩學(xué)習(xí)如何科學(xué)地研究教學(xué)，打下教學(xué)之路。 三、活動(dòng)資料 三月份： 制定成長(zhǎng)計(jì)劃； 與師傅交流教學(xué)中的想法； 確定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃； 聆聽?zhēng)煾档恼n、交流； 四月份： 請(qǐng)師傅隨堂聽課、評(píng)課； 與師傅一齊交流教學(xué)中的困惑； 經(jīng)常電話或在線交流學(xué)習(xí)名家專著； 外出聽課，撰寫學(xué)習(xí)心得； 五月份： 聽?zhēng)煾档恼n，并進(jìn)行交流學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)思路； 與師傅交流教育教學(xué)中的想法； 共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍； 邀請(qǐng)師傅隨堂聽課、評(píng)課； 六月份： 共同探討名家課例； 聆聽?zhēng)煾瞪险n，并進(jìn)行評(píng)課交流、學(xué)習(xí)； 和師傅交流教育教學(xué)中的困惑； 邀請(qǐng)師傅聽學(xué)期的匯報(bào)課、評(píng)課； 完成學(xué)期個(gè)人總結(jié)； 四、徒弟目標(biāo) （一）基本情景： 本人，20xx年畢業(yè)于湖州師范學(xué)院體育學(xué)院體育教育專業(yè)，擔(dān)任虹星橋小學(xué)體育教學(xué)工作將近兩年。 學(xué)習(xí)師傅如何積累案例和論文素材。 ，設(shè)計(jì)方案。在這過程中，讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。高教師經(jīng)常的檢查我的備課本、 課筆記以及作業(yè)批改等，我還有很多需要向師傅學(xué)習(xí)，以師傅為我的榜樣，因?yàn)樗膽B(tài)度刻影響著我，我能嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫詳案，設(shè)計(jì)教法，上好每一堂課，課后認(rèn)真細(xì)致批改作業(yè)，進(jìn)行輔導(dǎo)補(bǔ)差工作。我在聽課中做比較，反思自我的教法，及記錄指導(dǎo)教師的優(yōu)點(diǎn)或某個(gè)知識(shí)點(diǎn)教法的感想，包括教學(xué)進(jìn)度、知識(shí)的重難點(diǎn)突破、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等，同也能幫忙我了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的實(shí)際掌握情景，及調(diào)整授課難度。 每學(xué)期認(rèn)真寫好教學(xué)一得、工作總結(jié)、工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。 5．在日常教學(xué)中進(jìn)取主動(dòng)地進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫好教學(xué)案例。 4．徒弟參加課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)等活動(dòng)認(rèn)真給予指導(dǎo)，悉心給予幫忙。 ：爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì)參加各種類型的開課活動(dòng)，每學(xué)年?duì)幦∩弦还?jié)校級(jí)公開課。 。 四月份： ，并進(jìn)行交流。 ，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。 ：以科研促提高，經(jīng)過一系列扎實(shí)有效科研活動(dòng)，有效促進(jìn)教學(xué)工作取得更大成效。 。 師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃 第12篇： 一、結(jié)對(duì)對(duì)象： 師傅：xxx 徒弟：xxx 二、計(jì)劃具體資料： “師徒結(jié)對(duì)、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相提高”是新課改背景下，提高和促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的重要舉措，它既能有效促進(jìn)教師在專業(yè)知識(shí)技能方面的發(fā)展，又是促進(jìn)新教師專業(yè)共同成長(zhǎng)的有效方式。) 努力上好每堂課，并請(qǐng)指導(dǎo)教師聽課、評(píng)課，一學(xué)期至少上好一堂公開課，認(rèn)真聽業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的示范課。 指導(dǎo)教師做好示范和引路的作用。展現(xiàn)自我的風(fēng)采搭建一個(gè)平臺(tái)，提升師德、師品、師藝。 總之，在以后的工作中要不斷地耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師，引導(dǎo)她向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自我的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自我在徒弟的心目中永遠(yuǎn)是和藹可親的好師傅。不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘。教書育人，教師擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)托起明天太陽(yáng)的重任。 進(jìn)取參加學(xué)校組織的公開教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)師傅指導(dǎo)創(chuàng)編教案，進(jìn)行多次試教。 （二）自身完善方面： 實(shí)實(shí)在在讀幾本好書，多多閱讀報(bào)刊和雜志，不斷提高自我的學(xué)科水平，拓展自我的知識(shí)面。 能夠獨(dú)立處理教材，豐富科學(xué)文化知識(shí)，在教學(xué)方法上大膽嘗試，力爭(zhēng)構(gòu)成自我的風(fēng)格。 流動(dòng)偽質(zhì)三月份： 四月份： 、培訓(xùn) 五月份： ，提低觀觀課、議課水準(zhǔn) 六月份： ，寫一篇失落敗大大概失落敗的案例 、完謙 師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃 第9篇： 經(jīng)過為期一年的師徒結(jié)對(duì)，讓我在教育、教學(xué)上，在師德修養(yǎng)、為人處事等方面上都受益匪淺。 。 。經(jīng)過課題研究、案例分析、公開課教學(xué)研究等活動(dòng)，使師徒雙方都有新的提高。 教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。我與陳巍燕（徒弟）結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自我的職責(zé)，增強(qiáng)職責(zé)感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃。 虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，隨理解指導(dǎo)教師檢查，及改善工作和教學(xué)方法。每學(xué)期每月重點(diǎn)審查批改情景至少1次。 向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，供給教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。所以我想作為新的教師因該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí)，吸取精華。 克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。 指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī)；熟悉教學(xué)研究方法。 指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。 二、努力提高自身的專業(yè)技能 進(jìn)取主動(dòng)聽?zhēng)煾档墓_課，學(xué)習(xí)長(zhǎng)處，并和師傅進(jìn)行反思與討論。加強(qiáng)自我的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自我在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好教師。 8．平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動(dòng)和師傅交流。 今年，我繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚，師德高尚的教師為師傅。在交流中升華理念。 ，一齊討論，深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下： 一、學(xué)習(xí)資料 1．每月邀請(qǐng)師傅至少來聽3節(jié)課，每個(gè)學(xué)期也至少去聽?zhēng)煾?節(jié)示范課。 二、自我期望 1．多學(xué)習(xí)：嚴(yán)格要求自我、認(rèn)真工作、虛心學(xué)習(xí)；每學(xué)期至少讀3本教育、教學(xué)方面的書，并做好筆記或摘抄。 師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃 第3篇： 作為一名年輕教師，無論在備課、上課還是人還是帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)上都是欠缺的，學(xué)校經(jīng)過老教師對(duì)新教師的傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教等，為我們的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，切實(shí)加快我們的成長(zhǎng)，提高我們的教育教學(xué)本事和教育教學(xué)研究水平。 每月和師傅進(jìn)行一次體會(huì)交流，主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué)以及練習(xí)中有疑惑的地方及請(qǐng)教師傅。 指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率。 師徒每學(xué)期要有至少四次的一對(duì)一具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo)；平經(jīng)?；ハ嗦犝n（不少于15節(jié)），并遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則，客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為，提出改善提議。 進(jìn)取探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對(duì)策，在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、敘事的過程中提高自我的專業(yè)水平。 師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃 第5篇： 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的教育方針，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以落實(shí)新課改的教學(xué)思路，充分發(fā)揮我校學(xué)科帶頭人、名師、教研組長(zhǎng)、骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年教師“德、才、學(xué)、識(shí)”全面發(fā)展，不斷提高我校辦學(xué)水平為宗旨，做到“一帶師德、二帶師能”，轉(zhuǎn)載師徒相互學(xué)習(xí)、相互幫忙，共同提高教育教學(xué)水平。帶動(dòng)和指導(dǎo)徒弟實(shí)施各級(jí)課題研究。 每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)備課組內(nèi)或校級(jí)公開課或匯報(bào)課。在師傅的指導(dǎo)下進(jìn)取參加各級(jí)課題研究工作，并認(rèn)真做好總結(jié)。 二．實(shí)施目標(biāo)： 規(guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃，理論學(xué)習(xí)心得交流，展示課教案，聽課指導(dǎo)與簡(jiǎn)單評(píng)點(diǎn)，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃，論文撰寫等資料。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。 師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃 第7篇： 作為年輕的教師，我們有夢(mèng)想有活力有闖勁，但我們還存在很多不足。 。望待照握別，尋尋切謝親身的敘授要送，形完婚身的敘授氣勢(shì)。感受至深的是對(duì)教育觀念新的認(rèn)識(shí)：應(yīng)將教育落實(shí)在每一節(jié)課，每一項(xiàng)活動(dòng)。 能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。 能更好地利用網(wǎng)絡(luò)查找資料，豐富教學(xué)素材，制作簡(jiǎn)單的課件運(yùn)用于教學(xué)中并有所收獲。 每個(gè)月底提交下個(gè)月的匯報(bào)課教案。作為青年教師，要向老教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，爭(zhēng)取在語(yǔ)言、計(jì)算、音樂、舞蹈、外語(yǔ)等各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習(xí)怎樣樣把自我掌握的知識(shí)用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，Ji發(fā)幼兒潛能，讓孩子們?cè)跉g樂中學(xué)習(xí)。在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的