20xx六年級數(shù)學下冊第六單元認識成反比例的量教案-免費閱讀
【正文】 學生讀題，獨立解答。1．引導學生觀察上面的兩個例子，說說它們有什么共同點。 如果學生發(fā)現(xiàn)不了上述規(guī)律，可引導學生寫出幾組相對應的路程與時間的比，并求出比值。1．談話引出例3的表格，讓學生說一說表中列出了哪兩種量。，增強從生活現(xiàn)象中探索數(shù)學知識和規(guī)律的意識。教學重點：理解反比例的意義。 2．引導學生觀察表中的數(shù)據(jù)，說一說這兩種量的數(shù)值分別是怎樣變化的。 4．根據(jù)上面發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，進一步啟發(fā)學生思考：這個比值表示什么？上面的規(guī)律能不能用一個式子來表示？ 根據(jù)學生的回答，教師板書關系式：數(shù)量單價= 總價（一定） 5．教師對兩種量之間的關系作具體說明
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