【正文】 五、負責(zé)總結(jié)和推廣教育、教學(xué)改革經(jīng)驗，普及教育科研知識，組織教師開展教學(xué)研究活動，努力促使教師從實踐型、經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)化。班級教師根據(jù)現(xiàn)場測評和平時觀察相結(jié)合，對每位幼兒進行全面測評，形成班級幼兒發(fā)展評估小結(jié)。通過開展案列分析、活動設(shè)計與講課、幼兒園教育指導(dǎo)綱要理論問答、繪畫和手工制作、聲樂與自彈自唱等活動，全面提高教師專業(yè)技能。(1)抓好備課，要求依據(jù)綱要精神合理安排活動內(nèi)容，教學(xué)方法設(shè)計得當(dāng)，課前準備充分，認真寫好課后反思。鼓勵教師大膽闡述自己的觀點，提高教師理論與經(jīng)驗的結(jié)合并鍛煉教師的口才與膽量。《教育時報》記者在**深入采訪后說：“想不到父母撇下子女外出務(wù)工，在**能成為教育孩子的教育財富；想不到在其他地方是社會問題的留守兒童現(xiàn)象，在**倒成了和諧社會建設(shè)的催化劑！”**縣的做法經(jīng)媒體報道后，市關(guān)工委、婦聯(lián)專程到**調(diào)研，并決定7月份在**召開關(guān)愛留守兒童工作現(xiàn)場會。留守兒童的家長也在轉(zhuǎn)變。XX年中秋節(jié)，郭素華放棄與家人團聚機會，帶著禮品來到了謝小磊家，這個頑皮的孩子眼里涌出了感動的淚水。衛(wèi)生局的領(lǐng)導(dǎo)帶著各醫(yī)院的醫(yī)生們來了，不但為留守兒童檢查身體，還一并為他們的爺爺奶奶免費進行了體檢；文化局的領(lǐng)導(dǎo)帶著劇團、戲校的演員來了，不但為留守兒童帶來了精彩的節(jié)目，還教孩子們唱歌跳舞上臺演出；縣法院、安監(jiān)局的干部來了，講普法案例，搞安全演練；縣婦聯(lián)、總工會的干部來了，不但帶來了3000元現(xiàn)金作為留守兒童之家的活動經(jīng)費，還帶來了30個腰鼓和教練，全縣第一支留守兒童腰鼓隊從此誕生；關(guān)工委的老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老模范、老教師來了，他們每個人的經(jīng)歷就是一本生動的教材。爸爸、媽媽，女兒現(xiàn)在知道，離開我你們有許多無奈，為兒女你們吃盡了苦頭。制造親情盛宴“關(guān)愛”，不僅是一句口號，更是以心換心的具體行動。XX年，**縣將關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)組調(diào)整為關(guān)愛留守兒童工作委員會，縣長陳志偉擔(dān)任主任。第五篇：某縣關(guān)愛留守兒童典型材料有這樣一群孩子，當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時候，他們的父母卻遠離家鄉(xiāng)到外地務(wù)工，這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個共同的名字：留守兒童。食堂的建成，學(xué)生住校飲食條件將得到極大改善?！傲粐H兒童節(jié)”前夕，縣婦聯(lián)和團縣委組織了一批農(nóng)村留守兒童參加了團省委組織的“共享陽光健康為本，提高“留守兒童”身體素質(zhì)。利用新修《未成年人保護法》頒布期間，縣婦聯(lián)、團縣委通過各鄉(xiāng)鎮(zhèn)趕集期間發(fā)放宣傳單、開設(shè)宣傳專欄和下組入戶訪談、發(fā)放致“留守兒童”家長公開信等形式，廣泛宣傳有關(guān)孩子教育方式、方法等家教知識，讓家長充分認識到健全的家庭教育對孩子健康成長的重要性，從而提高認識，引導(dǎo)他們共同關(guān)愛、教育和幫助“留守兒童”。我在原來的家訪制度基礎(chǔ)上，依據(jù)現(xiàn)有情況，實行定期不定期的家訪，與留守兒童的臨時監(jiān)護人進行深入的交流與溝通，增進了解，尋求互助，并對農(nóng)村的老年監(jiān)護人（如學(xué)生的爺爺奶奶、外公外婆等）給予一定的家教指導(dǎo)，幫助他們正確地管教留守兒童。我對班級的“留守兒童”情況展開細致的調(diào)查，對他們的學(xué)習(xí)、生活、心理、安全、健康狀況進行調(diào)查登記，全面了解“留守兒童”的生存狀況和成長需求，建立“留守兒童”檔案。對于上級機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部捐助，以及各種慈善機構(gòu)和團體的捐贈，大部分用于留守兒童。保證每個兒童每周至少參加一次班級或年級組織的親情活動。鎮(zhèn)、村關(guān)工委與龍山小學(xué)校長和班主任多次為該生送去課外讀本，到家中輔導(dǎo)功課，在全縣小學(xué)生作文競賽中榮獲二等獎。同時通過開展“愛心一對一”義務(wù)家教、愛心心理咨詢和留守流動兒童心理導(dǎo)航等豐富多彩的關(guān)愛活動，使留守兒童“心有人愛、身有人護、難有人幫”，感受到更多的社會關(guān)愛和人間溫暖。鎮(zhèn)衛(wèi)生院還組織醫(yī)生進村免費為留守兒童檢查身體、預(yù)防疾病。其主要做法是：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，建立健全關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)關(guān)工委成立鎮(zhèn)“留守兒童”教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，吸收教育、共青團、婦聯(lián)以及“留守兒童”所在村兩委負責(zé)人參加，加強對“留守兒童”的教育、管理。由于中青年外出，孩子在家由老人、親友幫看或隔代撫養(yǎng)，不少父母只滿足于寄錢回家給孩子交學(xué)費，并不注意關(guān)心孩子的情感需求和受教育狀況，而在家照顧孩子的老人或親友一般只能照顧孩子的衣食，對孩子學(xué)習(xí)、思想品行方面則無暇顧及，也難以盡到監(jiān)護責(zé)任。對于上級機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部捐助，以及各種慈善機構(gòu)和團體的捐贈，大部分用于留守兒童。鎮(zhèn)各婦代會還發(fā)動“三八”紅旗手、“巾幗文明崗”、“五好文明家庭”及女黨員、女教師等做留守兒童的“代理媽媽”，充分利用雙休日和“五一”、“六一”節(jié)等時機，進家入戶為留守兒童檢查指導(dǎo)作業(yè)，送課外書，梳理頭發(fā)，修剪指甲，整理房間，使留守兒童感受到母親般的關(guān)愛。為了讓留守兒童健康成長，鎮(zhèn)關(guān)工委在鎮(zhèn)黨委、政府重視和支持下，急群眾之所急，想群眾之所想，認真做好留守兒童教育、管理工作，取得較好的成效。但是隨著勞動力的大量轉(zhuǎn)移，留守兒童也逐年倍增，全鎮(zhèn)留守兒童達750多人。留守兒童在家多由祖父母、外祖父母或其他親友撫養(yǎng)監(jiān)護，有的因為精力不濟而放任，有的因為方法不對而溺愛，不同程度地存在著管教不到位的問題。二、營造氛圍，形成強大關(guān)愛合力發(fā)出“致留守兒童家長的一封信”，要求外出家長對留守孩子做到“四個一”，即每周打一個電話，每月寫一封信，每月與班主任聯(lián)系一次，每年至少回家一次，加強家長與子女之間的溝通理解和親情聯(lián)系，強化外出人員家庭教育的責(zé)任意識。六、籌資幫困，解決資金缺乏問題一是用好“兩免一補”政策。通過籌資幫困，為“留守兒童”送來黨和政府的關(guān)心和溫暖，促使他們健康成長，彌補感情缺失。三是缺乏親情交流。組織開展“關(guān)愛留守兒童宣傳實踐活動月”活動，為留守兒童送溫暖。為了解決留守兒童的生活困難，鎮(zhèn)政府多方籌措資金，投入100多萬元建成中心小學(xué)綜合樓，建立全日寄宿制學(xué)校，設(shè)立食堂和學(xué)生宿舍，讓一些條件較差的農(nóng)村留守兒童在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活，解決了220名留守兒童“上學(xué)難”問題。中心小學(xué)五年級學(xué)生郭某強，父母在晉江陳埭經(jīng)營日用商品批發(fā)，該生原來的學(xué)習(xí)成績在班級名列前茅，四年級下學(xué)期時隨父母到晉江就學(xué)，由于居住環(huán)境一時不適應(yīng)，學(xué)習(xí)課本不同，課程有異，結(jié)果成績直線式下降，父母十分擔(dān)憂，五年級上學(xué)期又轉(zhuǎn)回中心小學(xué)。二是建立“代理家長”和“伙伴結(jié)對”制度。六、籌資幫困，解決資金缺乏問題一是用好“兩免一補”政策。通過籌資幫困，為“留守兒童”送來黨和政府的關(guān)心和溫暖，促使他們健康成長，彌補感情缺失。對于每個人來說，家是溫暖的，對于留守兒童來說學(xué)校就是他們溫暖的第二家，老師就是他們對他們?nèi)珯?quán)負責(zé)的“父母”，在日?；顒又懈裢庹疹櫫羰貎和喊嚓爼辖o留守兒童更多傾訴的機會，課外輔導(dǎo)時讓留守兒童位于最前面，組織“六改革該放以來，由于我縣是貧困大縣，農(nóng)業(yè)人口居多，加上地處山區(qū)，山多地上，外出務(wù)工人員增多，導(dǎo)致農(nóng)村留守兒童增多，為使留守兒童能和其他孩子一樣健康快樂地成長，在縣委、縣政府的正確指導(dǎo)和關(guān)心下，縣婦聯(lián)、團縣委積極探索關(guān)愛工作新機制，積極探索“關(guān)愛留守兒童”關(guān)愛工作模式