高二語文上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 模塊考試成績(jī)力爭(zhēng)班級(jí)合格率達(dá)100%。指導(dǎo)細(xì)、批閱細(xì)、講評(píng)細(xì)，個(gè)別指導(dǎo)要突出個(gè)性，優(yōu)秀作文要打印下發(fā)，典型問題要集中修改。創(chuàng)新”五個(gè)方面得到發(fā)展。切實(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)文化修養(yǎng)，提高學(xué)生的文言文閱讀能力。古代文化常識(shí)，有趣的語言翻譯。整體把握課程內(nèi)容，從語文課程作為基礎(chǔ)學(xué)科的特征出發(fā)，緊緊抓住語文應(yīng)用能力、審美能力和探究能力的培養(yǎng)，通過必修5及選修模塊《中國古代詩歌散文欣賞》的學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，扎實(shí)、穩(wěn)步地推進(jìn)高中語文新課程的實(shí)施?！氨磉_(dá)交流”中的寫作部分主要從寫作的更高要求進(jìn)行訓(xùn)練，寫作專題分別是：緣事析理 學(xué)習(xí)寫得深刻，謳歌親情 學(xué)習(xí)寫得充實(shí)，錘煉思想 學(xué)習(xí)寫得有文采，注重創(chuàng)新學(xué)習(xí)寫得新穎。詩歌的三個(gè)單元分別是“以意逆志、知人論世”（探究詩旨），“置身詩境、緣景明情”（把握詩境），“因聲求氣、涵詠詩韻”（體會(huì)聲韻）。鑒賞”、“思考每個(gè)人對(duì)每一篇課文的理解都會(huì)不同，這同樣會(huì)體現(xiàn)在學(xué)案編寫中。重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。7—8周：必修五
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