領導干部三嚴三實教育方案與領導干部三嚴三實清單匯編-免費閱讀
【正文】 對管理工作中的政策把關和制度堅持，也有知難而退、得過且過現(xiàn)象，存在做“老好人”的思想。如對行政體制改革、資產(chǎn)管理、節(jié)能管理、信息化管理等工作不創(chuàng)新，墨守成規(guī)，有得過且過的精神狀態(tài)。比如水電材料采購、零星工程審計等具體問題在實施中遇到哪些新的問題，有哪些不切實際的情況，研究不透。如在具體工作中，存在不放心不放手，陷于具體事務的現(xiàn)象，既影響到抓大事、抓監(jiān)督、抓落實，也影響到其他班子成員獨擋一面開展工作的積極性。與保安、綠化養(yǎng)護等后勤一線員工交流溝通不多，存在信息不對稱、情況掌握不及時的問題。學習黨的政策理論不夠自覺，用馬克思主義理論武裝自己不夠，參加組織的學習滿足于應付，蜻蜓點水，淺嘗輒止。平時由于工作繁忙，與基層同志面對面的交談相對較少，大家的心里話、真話、實話聽得不是太多，大家關注的“熱點”“難點”問題掌握的不全面，為群眾辦實事的力度不夠。五、創(chuàng)業(yè)要實方面艱苦奮斗意識不夠。民主集中制執(zhí)行的不夠徹底。開展“三嚴三實”專題教育的最終目的是為了更好推動經(jīng)濟社會的發(fā)展，要抓好“六個結合”，即與全面貫徹落實中央“四個全面”戰(zhàn)略布局和市委“五個”建設總體部署結合起來，與黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化結合起來，與落實從嚴治黨、思想建黨、制度治黨結合起來，與加強領導班子思想政治建設結合起來，與開展“走基層、解難題、辦實事、惠民生”活動結合起來，與服務改革推動發(fā)展、做好當前工作結合起來，做到專題教育與日常工作特別是推動科技創(chuàng)新促進經(jīng)濟社會發(fā)展有機融合、相互促進，兩手抓、兩促進、兩不誤。（二）加強督促指導。在個人自學基礎上，黨組中心組要重點分3個專題開展學習研討，大體上每兩個月1個專題，每個專題集中學習研討時間不少于2天。 《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》，學習貫徹省委、市委從嚴治黨《決定》、“兩個意見”及加強領導班子思想政治建設相關規(guī)定，采取黨組中心組專題學習討論、支部學習討論、黨小組學習討論層層組織理論學習輔導，搞好學習研討。深入學習《優(yōu)秀領導干部先進事跡選編》和《領導干部違紀違法典型案例警示錄》，學習蘭輝、畢世祥、鄒碧華、申吉榮等改革發(fā)展主戰(zhàn)場和維護穩(wěn)定第一線涌現(xiàn)出的身邊先進典型。專題學習研討要緊扣問題，交流互動，用好正反兩面鏡子，把自己擺進去、把職責擺進去、把實際思想和工作擺進去，見人見事、觸及問題，追本溯源、深化認識。各單位要以從嚴從實作風開展專題教育，加強工作指導，加強工作分析研判和督促檢查，及時發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性問題，研究制定
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