領(lǐng)導(dǎo)干部三嚴(yán)三實(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)思想小結(jié)與領(lǐng)導(dǎo)干部三嚴(yán)三實(shí)黨課學(xué)習(xí)心得體會(huì)匯編-免費(fèi)閱讀
【正文】 要注重統(tǒng)籌兼顧。要突出問(wèn)題導(dǎo)向。要堅(jiān)決克服東拼西湊、照搬照抄，用別人的話語(yǔ)裝點(diǎn)自己的門面，用別人的問(wèn)題套用自己的毛病，使得黨課內(nèi)容生硬、枯燥、缺乏靈氣和生氣。在深入理解、全面把握中央和上級(jí)文件精神以及“三嚴(yán)三實(shí)”本質(zhì)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，要有自己的觀點(diǎn)和思想，絕不能人云亦云、照本宣科。領(lǐng)導(dǎo)干部三嚴(yán)三實(shí)黨課學(xué)習(xí)心得體會(huì)當(dāng)前，“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育正在各級(jí)各地縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中全面開(kāi)展。黨的群眾路線既是一個(gè)理論問(wèn)題，更是一個(gè)實(shí)踐問(wèn)題。面對(duì)當(dāng)時(shí)蘭考十分嚴(yán)重的自然災(zāi)害，焦裕祿同志沒(méi)有被困難所嚇倒，他以共產(chǎn)黨人大無(wú)畏的英雄氣概，創(chuàng)造性地制定了一套簡(jiǎn)便、易行、實(shí)用而又符合規(guī)律的治理三害方法，最終在重重困難中闖出了一條生路。焦裕祿同志在蘭考期間，不怕苦、不怕死，不為名、不為利，完全徹底地為人民服務(wù)。焦裕祿同志在蘭考工作期間，住群眾的草庵，蹲群眾的牛棚，拜群眾為師，解群眾之困，排群眾之難，謀群眾之福，是堅(jiān)持黨的群眾路線的深刻反映。習(xí)近平總書(shū)記的講話，既高屋建瓴，又聯(lián)系實(shí)際，為開(kāi)展好第二批教育實(shí)踐活動(dòng)提供了重要遵循。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神是踐行黨的宗旨的必然要求。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，把作風(fēng)建設(shè)擺在了突出位置。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，有利于我們克服四風(fēng)問(wèn)題，進(jìn)一步密切黨同群眾的血肉聯(lián)系，鞏固黨的執(zhí)政地位。二、努力做三嚴(yán)三實(shí)的表率焦裕祿是為民愛(ài)民的榜樣，是忠實(shí)務(wù)實(shí)的標(biāo)桿，是清正廉潔的鏡子。我們畢節(jié)是第二批教育實(shí)踐活動(dòng)單位，干部群眾期望值高，更加貼近基層，與群眾的聯(lián)系更加緊密。領(lǐng)導(dǎo)帶頭，萬(wàn)事不愁。一個(gè)好的黨課，必須是接地氣的范本，必須是密切聯(lián)系實(shí)際的樣板。多一些務(wù)實(shí)，少一些務(wù)虛。要緊密聯(lián)系地方和部門實(shí)際，聯(lián)系黨員干部思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，有針對(duì)性地講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴(yán)不實(shí)”的具體
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