重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期自我檢測(cè)試卷-長(zhǎng)春版(附答案)-免費(fèi)閱讀
【正文】 （2）東道主） 摩平（mā m243。題目自擬，文體不限。 A 從上到下 B 從整體到部分 C 動(dòng)靜結(jié)合 D 由遠(yuǎn)及近 用“__________”畫(huà)出描寫(xiě)“雪大”的語(yǔ)句，用“ ~~~”畫(huà)出描寫(xiě)“景美”的語(yǔ)句。大街上的積雪有一尺多深，腳踩上去發(fā)出咯吱咯吱的響聲。 第（7）自然段中說(shuō)：“可這只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義”，這里的“非凡的意義”指的是（不超過(guò)20個(gè)字） 在第（8）自然段中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞?！? 女教師走到小道格拉斯 一個(gè)皮膚棕黑色 又瘦又小 頭發(fā)卷曲的孩子桌前 彎腰低頭問(wèn)他 能告訴我你畫(huà)的是誰(shuí)的手嗎 這是你的手 老師 孩子小聲答道 她回想起來(lái)了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個(gè)孩子走一段。 他要感謝那只手 感恩節(jié)的前夕，美國(guó)芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫(huà)的圖畫(huà)，圖畫(huà)的內(nèi)容是：他想感謝的東西。寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。你想對(duì)自己說(shuō)：_____________________________________。小鳥(niǎo)在樹(shù)上鳴叫。魯迅說(shuō)：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意。使弈秋誨二人弈，其一人____________，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有___________，思_____________而射之。京張鐵路的提前竣工，極大地鼓舞了中國(guó)人民的士氣，給藐視中國(guó)人帝國(guó)主義者一個(gè)沉重的（天空逐漸暗下來(lái)，原來(lái)清晰的景物，一下子都變得（ ）。（1）寫(xiě)與這些成語(yǔ)相關(guān)的人物。） 含糊(h yī ）無(wú)所有的唐東杰布，招來(lái)的只有一（y237。 請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。n ）產(chǎn)生間(jiān ji224。 栗子（l236。o) 養(yǎng)尊處優(yōu)（chǔ ch249。（3）把公堂臺(tái)階下受審的囚犯喻為……………（我能按要求改寫(xiě)句子。（改成反問(wèn)句）____________________________________________________________________________。但是有的同學(xué)過(guò)于沉迷，耽誤了學(xué)業(yè)；有的家長(zhǎng)認(rèn)為讀閑書(shū)作用不大，也極力反對(duì)。挺拔俊秀的椰子樹(shù)，不時(shí)在海風(fēng)中搖曳著碧玉般的樹(shù)冠。我們祖國(guó)風(fēng)光秀麗，三亞在我國(guó)的_____省，有“東方夏威夷”的美稱(chēng)。孩子們也紛紛猜測(cè)。對(duì)很多給予者來(lái)說(shuō)，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計(jì)。推開(kāi)門(mén)一看，嗬！好大的雪?。∩酱?、樹(shù)木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界。 （1）“落光了葉子…… 沉甸甸的雪球。文題二： 朱熹詩(shī)云：“萬(wàn)紫千紅總是春。n
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