幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃與幼兒園大班新學(xué)期工作計(jì)劃范本匯編-免費(fèi)閱讀
【正文】 為六一兒童節(jié)設(shè)計(jì)節(jié)目，并彩排聯(lián)系。充分發(fā)揮家委會(huì)的作用。（2）鼓勵(lì)幼兒的以物代物，創(chuàng)造性的解決游戲發(fā)生的問(wèn)題，教師平時(shí)可以有意識(shí)的以角色身份出一些孩子生活中經(jīng)常遇到的難題，讓他們幫助解決。動(dòng)作發(fā)展：積極參加各種體育活動(dòng)，通過(guò)模仿、練習(xí)調(diào)整自己的基本動(dòng)作，使動(dòng)作更加正確、自然、協(xié)調(diào)。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高，但是仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫的講述，大膽的表達(dá)。數(shù)學(xué)游戲第十六周一、10的加減試題 會(huì)運(yùn)算各類形式的加減題目。第十四周一、學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)分左右 教幼兒以客體為中心區(qū)分左右。 第十二周一、學(xué)習(xí)“0”的算式 學(xué)習(xí)有關(guān)“0”的算式。第十周一、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘 使幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，能叫出名稱，基本掌握鐘面的主要特征。第七周一、學(xué)習(xí)9的組成12學(xué)習(xí)按序?qū)?分成不同的兩份，感知9的分合。第四周一、學(xué)習(xí)8的組成 教幼兒學(xué)習(xí)8的組成，了解8分成兩份有7種分法 引導(dǎo)幼兒觀察兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的互相關(guān)系（增減1）二、圓柱體的游戲 通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)，激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性，培養(yǎng)主動(dòng)的探索精神能辨別認(rèn)識(shí)圓柱體，感知其基本特征。 學(xué)習(xí)7的三組加減。 教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。 教幼兒認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的紙幣，能說(shuō)出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。第二周一、學(xué)習(xí)用三個(gè)數(shù)字寫(xiě)四道算式題 鼓勵(lì)幼兒嘗試按圖中的動(dòng)物不同特征，找出三個(gè)相關(guān)聯(lián)的數(shù)，并列出算式計(jì)算。 在動(dòng)手嘗試的基礎(chǔ)上，會(huì)自己說(shuō)出、找出并制作與圓柱體相似的物體。二、學(xué)習(xí)9的加減大班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 學(xué)習(xí)看分合式列算式，體驗(yàn)總數(shù)和部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系 學(xué)習(xí)9的加減。 使幼兒知道時(shí)針、分針及它們之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系，能辨認(rèn)整、半點(diǎn)。 復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減。 讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同。 提高幼兒的運(yùn)算正確度。部分幼兒做事拖拉，沒(méi)有很好的做事的規(guī)則意識(shí)。能適應(yīng)環(huán)境、氣候
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1