職教交流工作報告與職教系統(tǒng)個人典型事跡匯編-免費閱讀
【正文】 在原大港石油學校任校長期間，先后被評為市文明中專、能源系統(tǒng)職業(yè)教育先進學校，被國家教委、國家體委授予全國體育工作先進學校，被市政府授予市重點中專，被國家教委授予國家級重點中專等32項省部級以上榮譽稱號。近年來，在《中國職業(yè)技術教育》、《石油教育》等省部級以上刊物發(fā)表論文多篇。（五）改革教學評價機制，實施有效教學，構建高效課堂、高效實訓。一是用我們的實力與企業(yè)合作，我們要主動去了解企業(yè)，主動去認識企業(yè),了解企業(yè)的人才需求，按企業(yè)的需求培養(yǎng)學生，企業(yè)才會與我們合作。我們學校的辦學目標和發(fā)展思路已經(jīng)確立，剩下來的就是如何落實到我們的教育教學工作中，用我們的責任和實際行動去實現(xiàn)學校的跨越發(fā)展。尤其是勞納教授的報告，向我們展示了德國雙元制職業(yè)教育體系的構建和運作，以及由此給德國的經(jīng)濟發(fā)展帶來的巨大影響。以及 等中方專家的專題講座，并參觀考察了 畫院三所學校。提高質量成為中國職業(yè)教育戰(zhàn)略重點；堅持以人為本、全面實施素質教育，德育為先、能力為重、全面發(fā)展，著力培養(yǎng)學生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)目標的確立；重實效，輕表象的辦學思想；結合專業(yè)辦企業(yè)，引企入校，成立校企一體管理委員會，建立學校、企業(yè)、政府對話機制；校企融入、產(chǎn)教融合、雙證融通，實現(xiàn)校政企聯(lián)合辦學；提出的“五合一”的教學架構，即：車間、教室合一；學生學徒合一；教師師傅合一；作品產(chǎn)品合一；教學生產(chǎn)合一，對我們的專業(yè)教學有著很好的借鑒作用。二是從培
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