職教交流工作報告與職教系統(tǒng)個人典型事跡匯編-文庫吧
2024-11-23 04:20 本頁面
【正文】 象的辦學思想；結合專業(yè)辦企業(yè)，引企入校，成立校企一體管理委員會，建立學校、企業(yè)、政府對話機制；校企融入、產教融合、雙證融通，實現校政企聯合辦學；提出的“五合一”的教學架構，即：車間、教室合一；學生學徒合一；教師師傅合一；作品產品合一；教學生產合一，對我們的專業(yè)教學有著很好的借鑒作用。第二部分：幾點啟示和建議(一)、聆聽了專家、教授的講座，給我們帶來的有震撼、興奮也有不安。震撼的是青島、天津、唐山等地職業(yè)教育的發(fā)展速度和規(guī)模如此之快；興奮的是來自國內專家的闡述印證了我們學校在校企合作、工學結合、引廠入校、專業(yè)教學模式的改革等方面的探索和嘗試；不安的是周邊地區(qū)兄弟學校的發(fā)展出乎預料。我們學校的辦學目標和發(fā)展思路已經確立，剩下來的就是如何落實到我們的教育教學工作中，用我們的責任和實際行動去實現學校的跨越發(fā)展。（二）、正確認識我們的生源狀況，努力嘗試建構體現職業(yè)教育特色的課程體系和教學模式。我們必須打破傳統(tǒng)觀念，轉變教學思想，改變教學內容和教學方法。一是把著力培養(yǎng)學生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力作為我們的培養(yǎng)目標。尤其注重創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，把它作為我們的辦學特色，適時適當時增加一些課程。二是從培養(yǎng)模式上，堅定不移的推進工學結合、校企合作，把教學作為我們的核心工作。三是努力實踐和探索以學生為主體的教學方式與方法，大力倡導行動導向教學，構建具有職業(yè)教育特點的高效課堂。（三）轉變觀念，不等不靠
語文相關推薦
鄂ICP備17016276號-1