教育工作者十七大精神學(xué)習(xí)體會(huì)與教育工作者學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)匯編-免費(fèi)閱讀
【正文】 實(shí)施素質(zhì)教育，就是打造更高質(zhì)量的教育，高質(zhì)量教育的關(guān)鍵在高素質(zhì)的教師，十七大報(bào)告中關(guān)于“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)提高農(nóng)村教師隊(duì)伍素質(zhì)”的要求，需要我們把教師隊(duì)伍建設(shè)擺在教育工作極為重要的位置，采取一切有利的政策措施，完善人事制度改革和培訓(xùn)進(jìn)修制度，形成有效的激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，建設(shè)一支“學(xué)為人師、行為世范”高素質(zhì)教師隊(duì)伍尤其是采取多種政策舉措，盡快提升農(nóng)村教師的育人素質(zhì)和教學(xué)水平。黨的十五大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，“要切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”；十六大強(qiáng)調(diào)，“教育在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性全局性作用，必須擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”；十七大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)，教育是民族振興的基石、教育公平是社會(huì)公平的基礎(chǔ)”等一系列教育改革發(fā)展的觀點(diǎn)，這些重要觀點(diǎn)，進(jìn)一步豐富發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義教育理論，為發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義教育指明了方向。科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵極為豐富，涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)發(fā)展各個(gè)領(lǐng)域，既有生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)問(wèn)題，又有生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑問(wèn)題；既管當(dāng)前，又管長(zhǎng)遠(yuǎn)；既是重大的理論問(wèn)題，又是重大的實(shí)踐問(wèn)題，體現(xiàn)出的鮮明特點(diǎn)概括為：第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。另一方面說(shuō)明教育是一個(gè)惠及大眾的奉獻(xiàn)愛(ài)的事業(yè),體現(xiàn)了社會(huì)和諧人人有責(zé),和諧社會(huì)人人共享,規(guī)范教育收費(fèi)。要求各級(jí)政府增加教育經(jīng)費(fèi)的投入,堅(jiān)持教育公益性質(zhì)有利于推進(jìn)教育公平,在今后的工作中,必須進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí),深刻領(lǐng)會(huì)黨的十七大重要精神,以科學(xué)發(fā)展觀為指引,戒驕戒躁,艱苦奮斗,刻苦學(xué)習(xí),埋頭苦干,開(kāi)拓進(jìn)取,扎實(shí)工作,為全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化,譜寫中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)新篇章作出新的更大的貢獻(xiàn).作為這個(gè)光榮而偉大的國(guó)家的一個(gè)公民,應(yīng)
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